חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אירועים בשבוע הקרוב

אומרים לנו שיש מס אחר

שר החינוך פירון הבטיח אך אינו מטפל בבעיות – ארגון המורים פתח בעיצומים

נושאים חדשות, חינוך ותרבות ב 6.11.13 14:30

מאז מינוי שי פירון לשר חינוך רבו הבטחותיו לטפל בבעיות שהארגון הפנה אליו, אך הן לא טופלו. אי לכך, מודיעה אגרת זו של היו"ר על תחילת עיצומים ובראשם אי חתימה על שעון נוכחות. בכך מצטרף הארגון לוועד הפעולה של בתי-הספר השש-שנתיים, שהחל בעיצומים עוד בראשית חודש אוקטובר

 הודעת ועד הפעולה מהיום:

שלום לכולם,

מהיום ועל פי החלטת אירגון המורים , החליט רן ארז להצטרף למחאה שבה התחלנו אנחנו…

לאור הבעיות הקשות בתשלומי המשכורות  אין להחתים שעון נוכחות בבתי הספר החל מהיום.

ועד הפעולה אף מוסיף על כך ואומר- אנו לא מחתימים שעון ולא מעבירים דיווחים למשרד החינוך בכל הנוגע לרפורמות אופק חדש ועז לתמורה.

אוריאלה ענבר נציגות ועד הפעולה

אגרת יו"ר ארגון המורים למורים:

ב' כסלו, תשע"ד
‏5 בנובמבר, 2013

 לכבוד

ציבור המורים, חברי ארגון המורים

שלום רב,

איגרת אישית לעדכון

מאז מינויו של הרב שי פירון לתפקיד שר החינוך הוא הביע פעמים רבות את רצונו בשקיפות ושיתוף פעולה עם ארגון המורים. מבחינתנו, שיתפנו פעולה, יזמנו וקיימנו הידברות מתוך התייחסות מכבדת, מהיותו שר ומהיותו "יוצא" מערכת החינוך העל יסודי.

מאז ראשית כהונתו קיבלנו הבטחות רבות והצעות לפתרון בעיות התלויות ועומדות על הפרק, בעיות שפתרונן באחריותו ובסמכותו הבלעדית של משרד החינוך. אבל הנה הגענו לחודש נובמבר ודבר לא קרה ולא נפתר.

ההפך הוא הנכון, נוספו עוד בעיות, כגון: פרסומים על ביטול בחינות בגרות במקצועות מסוימים, אי הכנת בתיה"ס מבחינת התנאים הפיזיים שלהם זכאים המורים, כגון: פינות עבודה, חדרים לעבודה פרטנית, חדרי שירותים ועוד.

הקש ששבר את גב הגמל הוא הפגיעה החמורה באלפי מורים ומנהלים, אשר זה החודש השני אינם מקבלים את מלוא שכרם. ברוב המקרים מדובר בהפחתה של מאות ואף אלפי שקלים למורה, חרף העובדה שמורים ומנהלים אלה ביצעו את כל עבודתם. במקרים מסוימים מורים אף עבדו יותר שעות משעבדו אשתקד, אבל שכרם היה נמוך יותר!

לאור כל זאת ארגון המורים מודיע על תחילתם של עיצומים אשר יכללו את כל חבריו, בכל שלבי החינוך.

בשלב ראשון, החל ממחר, יום רביעי 6.11.2013, כל חברי ארגון המורים ובכל שלבי החינוך, כאמור, לא ידפיסו עוד שעון נוכחות בביה"ס. יחד עם זאת המורים יעבדו לפי מערכת השיעורים הרגילה שלהם: הוראה, תפקיד, פרטני וכו'.

נמשיך לעדכן אתכם על כל התפתחות ועל כל שינוי.

                                                              בכבוד רב,

                                                                                   רן ארז

                                                                               יו"ר ההנהלה

                                                                ארגון המורים בבתיה"ס העל יסודיים

הביאה לפרסום דליה בלומנפלד

נערך על ידי דליה
תגיות: , , , , ,

43 תגובות

  1. ארטור :

    ואם כבר רן ארז כבר מודה שבתי הספר אינם מוכנים לקליטת העוז לתמורה מבחינת פינות עבודה עבור המורים, אולי במקום שביתה זעירה של אי החתמת שעון, יתקע לחלוטין כל בית ספר שאינו ערוך לאפשר למורים לנצל ביעילות את שעותיהם בעבודה ?

  2. סונטינה בחורף :

    יש להחריף את העיצומים ולצאת למאבק

    לא רק נגד השעון אלא גם נגד רן ארז שמכר את המורים שלו בזול. עכשיו הוא רק מתחיל להבין מה גודל האסון שהנחית על מורי ישראל.
    רן ארז-אנא התפטרותך המיידית.

  3. עמית :

    אסור לשתף פעולה עם ארגון המורים והעומד בראשו

    עד שהוא יודה שנעשתה טעות מצערת בעצם החתימה על עוז לתמורה ויעשה את המעשה הנכון והצודק של ביטול הרפורמה.
    עד אז אין לשתף פעולה איתו.
    הדבר החמור ביותר הוא להמשיך עם הרפורמה ולהכנס עם הראש בקיר.
    אם אין לו האומץ והיושרה להודות בטעות ולעשות הכל על מנת לתקן את העוול שפגע קשות במורים ובמערכת החינוך, אז שייקח אחריות וישים את המפתחות.
    המכתבים שלו לא עושים רושם על אף אחד, הוא ייזכר לעולם כאדם שפגע במורים ובמערכת החינוך, בצורה אנושה – עוד לא היה מקרה חמור שכזה במדינת ישראל שראש וועד ארגון ייפגע בצורה כזו אנושה באלה ששלחו אותו להיות נציגם,
    באלה שהאמינו בו.
    והוא באינטרסים זרים ואנוכיים העדיף את טובתו האישית בלבד.
    ברור שגם חבריו להנהלת הארגון, שאותם ריפד לכאורה, לא יוצאים נקיים מהפגיעה במורים.
    בנוסף מצער לראות שאין כלל אפשרות להזיז אותו ממקומו כי אין בארגון המורים בחירה ישירה של מועמדים!!!
    מה זה אומר על המורים עצמם? זו שאלה שמאוד קשה לענות עליה.

  4. שושי פולטין :

    אני שוב מעלה את השאלה ותוהה – מה הוא רוצה?
    מעבר לפינות עבודה וכיוצ"ב הוא "נלחם על השש שנתיים" – האם הוא רוצה להעביר את החטיבות ל"עוז" – האם תהיה למורה בחטיבה סיבה הביניים סיבה טובה לעבור למתכונת של יום עבודה של 40 שעות של 60 דקות כל אחת?! אין להם אפילו את הפריווילגיה של גמולי בגרות.
    יש לקרוא לילד בשמו ולומר ששהסכם גרוע למורים בחט"ע מבחינת כמות השעות שהוספו להם ויש לפתוח את ההסכם מחדש.
    רק כדי לסבר את העין:
    גננות הוסיפו בהסכם שעה וחצי
    מורות היסודיים 6 שעות
    מורות חטה"ב 12 שעות של 45 דקות
    מורי החטיבה העליונה 16 שעות + שעות הגמולים שהפכו לשהייה, בהדגשה שכל שעה היא של 60 דקות.
    האם לזה רוצה רן ארז לצרף את המורים?

  5. ארטור :

    לשושי, אני אגיד לך מה הם רוצים

    הם (שם למעלה) רוצים הערכה.
    הם רוצים שמשהו "משמעותי" ירשם על שמם.
    הם יודעים את חשבון השעות שעשית, את עלויות הבטחון, את המשמעות של מתן אזרחות לכל הערבים ביהודה ושומרון, ומבינים מצוין גם שבכיתה א'50% מהילדים אינם ממשפחות ציוניות.

    כל אלה שמחליטים עבורנו איך נמשיך להתנהל בשנים הבאות צרכים לבחור פעמים רבות בין הנכון וההגיוני לבין עשית פעולה "שתכניס אותם להיסטוריה".

    מכיוון שאין דרך להראות שהעוז טוב למורים ,נותר לי להאמין שבסוף בסוף כל מה שישאר לרן ארז להתהדר בו זה שהוא היה שותף להכנסת רפורמה לתיכונים (שכמובן תפורק ותמחק כי אי אפשר יהיה לאתר כל שנה כמה אלפי מורים חדשים שיצטרפו למערכת כזו בתנאים הללו).ובדברי הימים של ההיסטוריה של ישראל לא נראה שזה יגיע לקריאת רחוב על שמו או הוצאת בול בדמותו .

  6. ישראל 2013 :

    כמובן שהעיצומים שנוקט האירגון הם חיוניים ומוצדקים , אך אינם מספקים כלל . כיוון שהרפורמות המוצעות אינן טובות למורים ומרעות את מצבם המקצועי שהיה לפני כן . הורדת ערך שעת עבודה הוא הרעה ולא משנה איזה הסברים מפותלים יתנו . הללו אינם משכנעים כלל . כמוצא של כבוד , הארגון חייב לעמוד על ההתחייבות אשר ניתנה כבל עם ועדה "שההצטרפות לרפורמה הינה וולונטרית" . בהעדר קיומה של התחייבות זו … הארגון פשט את הרגל ופגע בציבור המורים באופן חמור ביותר !!!

  7. מערכת עבודה שחורה :

    להלן הודעה נוספת מטעם ארגון המורים:
    ג' כסלו, תשע"ד
    ‏6 נובמבר, 2013
    לכבוד
    ציבור המורים, חברי ארגון המורים
    חברים נכבדים,
    הנדון: העיצומים שעליהם הכריז ארגון המורים

    בהמשך להודעה שנשלחה אתמול, ולפיה במסגרת העיצומים שהכריז עליהם הארגון אין להדפיס שעון נוכחות בביה"ס, הריני להודיעכם כדלקמן:

    1. עצם ההוראה שלא להדפיס שעון נוכחות בביה"ס התחילה "להזיז גלגלים" במשרד החינוך…
    2. הוראה זו במסגרת העיצומים נבחרה כי הדבר אינו משבש כלל את העבודה עם התלמידים, היות שכל השעות הפרונטליות, השעות הפרטניות, שעות ההשתלמות, שעות הישיבות והשעות תומכות ההוראה ניתנות כבעבר.
    3. לא ניתן בשום פנים ואופן לנכות שכר בגלל ביצוע הוראה זו !
    4. לא ניתן גם להגיש תביעה משמעתית נגד מורים.
    5. נמסר לנו שמנהלים נדרשו ע"י משרד החינוך לאיים על מורים שאם לא ידפיסו כרטיס לא יקבלו שכר .זהו איום סרק בלתי חוקי . שכר יש לשלם לכל מי שעובד. אי תשלום שכר משמעו הלנת שכר ברורה והסתבכות עם החוק של אלו שלא ישלמו את השכר!
    6. העיצומים שהכרזנו עליהם באים במטרה לפתור ו/או לקדם פתרון של בעיות המורים בבתיה"ס העי"ס, ובכלל זה תשלום שכר כראוי, תנאים פיזיים נאותים ועוד. כל עוד לא ייענו תביעותינו, נמשיך במאבק, ואף נחריף אותו, ככל האפשר באופן שלא תהיה פגיעה כלכלית בחברינו המורים.
    7. לכל חבר בארגון יש חסינות בפני תביעות משפטיות מכל סוג שהוא עקב ביצוע הוראה זו.

  8. ziv :

    זה אותו אחד שאמר שגם כשיכור לא היה חותם על הסכם? (לתגובה 7).

    סעיף 2: לא נכון. החתמת השעון היא ההוכחה לביצוע השעות תומכות ההוראה.
    סעיף 3: זה כבר ממש לא נכון. יש פסיקות למכביר שעובד שלא מחתים שעון לא יכול לטעון כנגד הורדת שכר. (אגב, זו פסיקה הגיונית מאוד מעבר לתקדימים המשפטיים בכך.
    סעיף 4: או שכן או שלא. אישית לא הייתי סומך על דברים של מישהוא שאמר שהכניסה לרפורמה תיהיה וולונטרית ועד וחתימת ההסכם הפך את עורו. ויותר גרוע מזה – אפילו לא מודה שהוא הטעה את המורים ולא מבין מה לא בסדר בדבריו.
    סעיף 5: קשקוש במיץ עגבניות (ראה סעיף 3). יש איסור להלין שכר עובד, אך על העובד להוכיח שאכן הוא עבד. (שעון).
    אגב, עצם החתמת השעון זה חלק מחובות העובד על מנת לקבל את שכרו (כמו שחובתו לעבוד על מנת לקבל את שכרו).
    סעיף 6: אחזור אליו בסוף התגובה.
    סעיף 7: אני לא יודע על איזו חסינות משפטית רן ארז מדבר, אך שוב לא הייתי סומך על דבריו! אגב, מדוע שעובד הוראה יעמוד לתביעה משפטית? פשוט אפשר לנכות משכרו ושוב עניין. הוא לא עובר על שום עבירה שהוא אמור לעמוד בגינה למשפט.
    סעיף מוזר מאוד שלא מבין מדוע רן ארז כתב זאת. (מעבר לשטוטיות של הדברים.

    ומדוע בחר ארגון המורים דווקא בעיצומים כאלו ולא עיצומים יותר דרסטיים שאכן יכאבו למשרד החינוך?

    אני כמורה ברגע שקיבלתי את המייל הנ"ל וראיתי את הכותרת של המכתב (עיצומים…) אמרתי לעצמי שאני לא מתכוון לבצע שום עיצומים למען הרפורמה של רן ארז.
    אחרי שקראתי את המכתב – חייכתי.
    איזה מורה במערכת לא יסכים לבצע עיצומים כאלו?!

    עצוב, שזה ראש הארגון של המורים.

  9. דליה :

    זיו
    במקום להשתלח בראש האיגוד המקצועי, אולי תגיד איזו מילה על אלה שעושים את הצרות בחינוך?

  10. לדליה (תגובה 9) :

    זה בדיוק מה שעשיתי.

    אני משתלח במי שעושים את הצרות בחינוך.
    וצריך להיות עיוור על מנת לא לראות שהרפורמות האילו רק ימשיכו להרחיק אנשים טובים מהחינוך.

    אגב, למי את מתכוונת שעושים צרות בחינוך? למשרד החינוך שלא מקיים את כל סעיפי ההסכם?
    אני אמור לעודד אותו לבצע את הסכם עשוק המורים כלשונו?
    ממש לא מעניין אותי שלא יהיו פינות עבודה וההסכם יפול.

    ועכשו שאלה אלייך:
    אולי תסבירי מדוע את בעד רן ארז בכל דבר שהוא עושה?
    האם בשם ההגנה על איגוד עובדים?
    הרי זה בדיוק הסמל שמכר את עובדיו למען….. ( למען מה?).

  11. דליה :

    זיו. אני לא בעד רן ארז. אני בעד איגודים מקצועיים חזקים. ויש מי שרוצה לשבור את האיגודים המקצועיים הללו.
    שר החינוך והממשלה מטילים רפורמות על מערכת החינוך. הרפורמות הללו הן קלקול ולא תיקון. הם מתנהלים בדרך של הפרד ומשול, ואתה משחק לידיהם כשאתה רב עם חבריך בארגון, במקום לעמוד כחזית אחת נגד השואפים להרוס ולחסל את האיגודים המקצועיים בחינוך.

  12. אלון :

    כמה נאיביות יש לכותבים פה!!!

    כולנו זוכרים שבתקופת השביתה הגדולה וכן גם לפניה, רן ארז היה מוקצה מחמת מיאוס.
    ברגע שהוא הסכים לחתום על ההסכם, שהיה מכל הבחינות גרוע למורים, הוא פתאום נכנס למרכז הבמה כולל בתקשורת ובראיונות רבים, וכן קיבל חיבוקים מכל עבר, אפילו הוזמן לבית ראש הממשלה להדליק נר חנוכה שכלל אכילת סופגנייה.
    כל זאת מתוך אינטרס אישי ואגואיסטי על חשבון הפגיעה במורים.
    בשביתה הגדולה המורים היו מטרים ספורים מהשגת היעדים, אך הוא נבהל מהעוצמה של המורים ופחד "שהגולם יקום על יצרו" ולכן החזיר את המורים לבתי הספר.
    (היה לו בזמנו יועץ מצויין שקיבל הרבה מאוד כסף, לפחות ידוע שהוא גובה המון כסף).
    בעיניי רבים הוא לא ראוי לייצג את המורים, אסור לאפשר את ההרגשה שהוא זה שדואג למורים, כי הוא זה שיצר את כל הבלגן ופגע קשה מאוד במורים.
    בואו נגיד את האמת – הוא זה שדפק את המורים בצורה אנושה.
    מעניין שדווקא מורה לספורט שלא מכין לבגרות, שלכאורה נתן לתלמידיו כדור ונסע לעיסוקיו בזמן
    השעורים, הוא זה שדאג לשעון נוכחות לכל המורים.
    זו באמת בדיחה עצובה.
    המורים בתיכון, כקבוצה אחראית על הישגיי התלמידים, לא יכולה להתחמק ממערכת השעות.
    הגיע הזמן שהמורים יתעוררו ויצאו מהאדישות, דיי לנאיביות!!!
    אין למורים באמת מישהו שדואג להם, כל הרעש והצילצולים זו הצגה אחת גדולה של איש אחד.

  13. דליה. :

    לדליה: אני מסכים שאין ביננו הסכמה.

    את טוענת שמשרד החינוך כפה את הרפורמה על המורים ואני טוען שרן ארז כופה את הרפורמה על המורים. נקודה.
    אם רן ארז היה עומד על רגליו האחוריות ( כפי שתפקידו מחייב) לא הייתה רפורמה כל כך גרועה למורים אפילו יותר מאופק חדש. ( וזה לא רק אני אומר, כמעט כל חדר מורים שתיכנסי אליו, תשמעי זאת מהמורים).

    עכשו בשם חיזוק המעמד של ארגון המורים עלי להתייצב מול משרד החינוך ולעזור לרן ארז להכניס את הרפורמה למערכת החינוך?

    סוריי, אני לא שיכור.

  14. ziv :

    תגובה 13 נכתבה על ידי.

    ולא כפי שנכתב בטעות.

  15. מורה למתמטיקה :

    רן ארז דואג לרן ארז

    טמבל מי שנכנס לתוכנית .
    אין לחתום בכל מקרה .
    יקח כל מורה אחריות וילחם נגד הרפורמה והעומד בראשה .
    לא לומר "בלאו הכי כולם יכנסו "
    לא ! זוהי הגישה התבוסתנית שרן ארז אוהב אותה .

  16. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    כששואלים איםה היו המורים במאבק נגד הריפורמות, מזכירים לנו תמיד את קבוצת המורים שהיתה מוכנה להפר צווים של בית הדין לעבודה ורן ארז תקע להם מקלות בגלגלים.

    צריך להגיד שמי שמוכן לפעול תוך ידיעה שהוא מסכן את עצמו אישית, ראוי לכל הערכה, ושהרבה מאבקים הוכרעו רק כשבשטח פעלו אנשים כאלה.

    המורים המאוכזבים (שיכלו לפעול גם בלי ברכתו של רן ארז, וזאת איננה הערה שיפוטית), ניסו להתארגן בדרך אחרת למרות אזהרוות שהזהירו אותם. מדובר בחבורה רצינית מאוד שלמרבה הצער עשתה טעות בשיקול. (כששאלתי בדיעבד את אחד הפעילים הרציניים מדוע העמדתם בראש את פלוני אלמוני דווקא, נאמר לי ש"זאת היתה העמותה שלו". כשאדם רציני ומוערך עונה לי דבר כזה, פי נשאר פעור ללא מענה).

    אז נעשתה טעות. נעשו הרבה טעויות. האם נלמד הלקח?

    אם עוקבים אחרי הוועד השש שנתי מצטייר הרושם, המסויג כמובן, שמישהו אכן למד את הלקח.

    אם מסתכלים על חלק מהנפשות הפועלות שם, המסקנה הזאת רק מתחזקת.

    אם לוקחים בחשבון שחלק מהפעילים פעלו בעבר נגד הטרפה – אופק ונגד הנבלה- עוז (כל אחד במקומו), והלכו ברצינות את כל הדרך תוך סיכון אישי שהתרחש בפועל ולא רק בפוטנציה – מותר להגיד בזהירות שיש כאן קבוצה שהפנימה את הלקחים ובעודה נאבקת על המיקרו היא בעצם מתכננת מאקרו.

    אז רן ארז לא יכול שלא לנסות ולקחת טרמפ. הרושם הוא שזה לא מזיז להם, ואם הרושם נכון, אז הם צודקים. הוא חושב שהוא משתמש בהם, הם אולי חושבים הפוך.

    בהכירי בעבר את המערכת, כולל מוקדי ההחלטות, ואת דפוסי הפעולה שלה, ומתוך היכרות (ממרחק מסוים צריך לאמר) את חלק מהנפשות הפועלות בוועד – מה שבאמת מדהים אותי הוא איך מצד אחד נוטים מורים רבים להתמקד באיש ולא באישיו, וזאת בשעה שברור לגמרי שהממסד המעומת עכשיו ע"י הוועד אי אפשר שאיננו מבין מה באמת קורה פה.

    הדברים האלה נאמרים בשמי בלבד כצופה מן הצד שמכיר את המשחק, את המגרש וחלק מהשחקנים.
    אין בדברי כדי להגן על כל צעד כזה או אחר של הוועד ואולי אני טועה לגמרי בניתוח מה שעיני רואות. בכל זאת אני מרשה לעצמי להציע – אל תסתכלו רק בקנקן ואל תשחקו מהיציע. כי השחקנים במגרש לא יעצרו כדי להסביר לכם בקהל את מהלכי המשחק.

    ובמיוחד ראוי להיזהר ולא לעודד ולחזק את שחקני הקבוצה היריבה.

  17. שושי פולטין :

    לאנונימי,
    גם הועד צריך להיות מפורש יותר – מה הוא מציע? האם כאשר הוא קורא לרפורמה אחת בשש שנתיים , ובצדק, הוא מתכוון לעוז לתמורה? כי אז אין מה לתמוך בו, עוז לתמורה גרועה. בוודאי לא הייתי ממליצה למורים באופק להצטרף לעוז. (יותר שעות, ובדרגות הגבוהות מאוד – שכר נמוך יותר. בדוק בשטח.)
    אם הועד השש שנתי דורש לפתוח את שני ההסכמים ולתקן את המעוות בשתי הרפורמות, כך שנגיע להסכם שפוי יותר לכולם – מקובל.

  18. מורה למתמטיקה :

    שושי צודקת לגמרי

    לאנונימי
    סליחה ,אבל אולי כוונותיך טובות אך לגמרי מעורפלות .לא ברור למה אתה מכוון ואני נגד מסרים מעורפלים .
    הגיע הזמן לומר בראש חוצות למורי
    החטיבה , עוז לתמורה גרוע !! הלחמו כנגדו ואל תתבשמו מדברי רן ארז ושליחיו !

  19. מורה למתמטיקה :

    לא חובה להכנס לרפורמה ? - חדש

    קבלתי עתה הודעה כי מורים למקצועות נדרשים לא !יחויבו להכנס לרפורמה בשנה הבאה .
    האם מישהו יכול לאמת הידיעה ?

  20. ארטור :

    למורה למתמטיקה-לא שמענו בינתיים על זה .

    אבל, אם חלק ניכר מהמורים למתמטיקה עובדים הרבה מעבר למשרה,
    וכאשר תופעל הרפורמה בתיכונים כוווווולם יצטרכו לרדת למשרה של 100%,

    ומכיוון שבמקרה הזה גם משרד החינוך יודע שמהיקבים והכרמים אי אפשר ליבא מורים למתמטיקה למלא את השורות,
    אז לפני ששוברים את טבלאות השכר ומשלמים כפל שכר להביא מורים מומחים לתיכונים, אולי מישהו שם מקבל שכל ופוטר את המורים הנדרשים מהרפורמה.

  21. ארטור :

    כל הזכויות של זיו

    את אשר כתבתי בתגובה 20 אני מצטט מזיו אשר שאל כבר לפני שנתיים,
    "מאיפה יביאו מורים למלא את השעות שיתפנו כתוצאה מהורדת חלק גדול מהמורים למשרה של 100% ?"

  22. מורה למתמטיקה :

    ארטור תודה

    לארטור
    תודה על התגובה בכל מקרה .
    אין בכוונתי להצטרף לחוזה הנורא מבחינתי , ומקווה שאתה וזיו חזיתם את הנולד .

  23. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    לשושי ולמורה למתמטיקה

    ראשית, לחזור ולהדגייש לא אמרתי דבר בשם הוועד אלא על דעתי בלבד, על סמך מה שאני מבינה.

    שנית – מה שכן ידוע לי מנסיון ולאו דווקא מאתמול – אי אפשר להגיע להישגים מנקודת זינוק חלשה.

    אם יש היום מישהו שחושב שהוא יודע איך מבטלים בעום את הריפורמות הקיימות ומשיגים טלטרנטיבה טובה יותר – שיקום ושיארגן את הכוח הנחוץ.

    מכיוון שאני לא רואה תשתית כזו בנמצא, ומכיוון שבלי תשתית כזו לא יושג כלום, ומכיוון שברור לי שהוועד איננו תומך של אחת מהריפורמות, ומכיוון שהוא בכל זאת קורא להפעיל *כרגע* את העוז בחטיבה, ומכיוון שחברים בוועד אנשים מארגונים שונים ללא מחויבות לאחד מהאגונים הקיימים, עם רקורד של מאבק שהוא יותר מדיבורים – אז אני מנסה לחבר אחד ועוד אחד, והתוצאה שמתקבלת היא שיש כאן קבוצה שמנסה להניח תשתית למאבק אפקטיבי בעתיד.

    הנסיון שלי מלמד שגם אם הקריאה שלי נכונה, סיכויהם להצליח נמוכים מהרבה מאוד סיבות שלא אפרט כאן מעבר למה שאכן רמזתי למעלה. בגדול אפשר להגיד שהגורמים שמתנגדים לעבודה המאורגנת ושמעוניינים להקטין את הממשלה ושמעונינים להוציא את החינוך לשוק החופשי – הם הרבה יותר חזקים ובעיקר הרבהה יותר ממזרים מציבור המורים.

    העניין הוא שכישלון כאמור יוביל למשהו שהעוז יראה על ידו כמו הגרלה בלוטו.

  24. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    למקרה שהדברים עדיין מעורפלים –
    תשתית = יותר מורים מעורבים לא רק בשורה התחתונה (והחשובה) של תלוש המשכורת, אלא גם בפוליטיקה ובאיך מתנהלים העניינים בפועל.

    בלי להבין מי הם הכוחות הפועלים בשטח מול העבודה המאורגנת ובעיקר ארגון המורים, אפשר לטחון מים בלי סוף ולהשיג אפס.

    קחו למשל את אורי יוגב
    (שמונה לאחרונה למנהל הרשות לחברות הממשלתיות):
    ""חלק גדול מהבעיה במערכת החינוך זה ארגוני המורים. הוועדים הגדולים, השיתוק שהם יוצרים במערכת. הם מעודדים בינוניות וחוסר מקצועיות. כיום יש תמימות דעים, שצריך לעשות ניתוח שורש לגבי העבודה המאורגנת בחינוך".
    http://www.haaretz.co.il/misc/1.963644

    ואיך עושים את זה?
    בין השאר מסכסכים בין ארגוני המורים.
    ואיך עושים את זה?

    לוקחים את וסרמן שבחפץ לב משתף פעולה עם עמדת הכוח, שאלה האוצר ושר החינוך התורן, מצ'פרים אותו על ה"שקט התעשייתי" שהוא מבטיח, ומפעם לפעם מוציאים לו עז קטנה כדי להרדים את המורים שחברים בארגון שלו, שהם בעיקר המורים ביסודי ובחלק מהחטיבות.

    לרן ארז (שאיננו חף מטעויות) נשארת אופציה – או להישאר בחוץ ולקבל קש או להיכנס פנימה ולשחק את המשחק על כל ההשלכות שלו – שהן בשורה התחתונה, לכל המתעניינים בשורה התחתונה =

    הוצאת יותר ויותר חלקים מהחינוך לתחרות בשוק החופשי, שאפילו אדם סמית – מי זה? אמר שהחינוך אינו מתאים לפעול במגרש השוק החופשי.

    קידום חקיקה שתאפשר הכנסת עסקים לתוך מערכת החינוך.

    הנצחת והעמקת עבודת עובדי קבלן

    – ובעצם מחיקת ההסכמים הקיבוציים כולל האופק ועוז לתמורה. והנה קיבלתם את מה שרציתם. האומנם?

  25. שושי פולטין :

    למשתמש האנונימי,
    מקבלת כל מילה שאמרת, פרט לדבר אחד – תראה מורה בחטיבה שיהיה מוכן לעבור כעת מ"אופק לעוז". מורה ב"עוז" לא יכול לעבור ל"אופק" כי הרפורמה לא מותאמת לו – אין גמולים, במיוחד בכל מה שקשור בגמולי בגרות. להיפך אפשרי אבל פראייר מי שיעשה זאת – יעבור למתכונת המכניסה לסד של הרבה יותר שעות. אני חושבת שאם הועד יאמר מפורשות – אנו חותרים לפתיחת ההסכם כך שיתאים לשש שנתיים, אני בטוחה שהיה מקבל תמיכה גורפת.
    באשר לכוחות ה"אופל" החותרים תחת הארגונים, זה כבר גדול עלינו, במיוחד במצב המוחלש של המורים. מסכימה שזו בעיה אמיתית, שרק מפלגת עבודה חזקה ו/או הסתדרות חזקה יכולים לה. לא זה ולא זה נראים באופק.

  26. ziv :

    לשושי ומשתמש אנונימי:

    למשתמש אנונימי: אתה טוען שווסרמן מכר את נשמתו לאדונים ורן ארז נאלץ להיגרר אחריו, ומכאן הדרך קצרה במדרון לאיבוד כוח הארגונים המייצגים.
    הפיתרון לדבריך הוא רק אחד: פשוט הקמת גוף חדש וחזק שיאחד את האנטרסים של כלל המורים. זה נשמע כדבר דמיוני אך לדעתי זה לא בלתי אפשרי.
    צריך שיקום "מוביל" שיצהיר שמטרתו הקמת גוף ייצוגי חדש למורים. בהתחלה הוא יתקבל בחשדנות, אבל תמיד ימצאו הראשונים שיסכימו לקפוץ אליו מאשר להישאר במצב הנוכחי. לנוכח הכרת השטח והאכזבה הגדוטלה מאוד של מורי היסודי מאופק ומייצגם ווסרמן ושלא לדבר על המורים העל יסודיים "ואהבתם" הגדולה לרן ארז, אני מאמין שגוף כזה יכול לגדול במהירות ולסחוף אליו עשרות אלפי חברים.
    מכוח כזה גדול אף גוף במדינה לא יוכל להתעלם כפי שאי אפשר להתעלם מוועד עובדי הנמלים.
    בל נשכח שאני מדבר על הקמת גוף אחד לכלל המורים המחזיקים את המדינה כמו וועדי העובדים החזקים במשק גם בגיך הגן וגם בגיל בחינות הבגרות!
    ומשם – לשבור כזה גוף שקם מלמטה, יהיה קשה עד בלתי אפשרי למדינה.
    אני מאמין שזה אפשרי – צריך רק לקום היזם ולהתחיל לגלגל את כדור השלג!

    לשושי: תספרי את זה לוועד השש שנתי שמשוכנע שמורי החטיבה שחתמו לו ולא רוצים את אופק חדש (ובצדק), ספרי להם שאת עוז לתמורה הם ירצו עוד פחות!
    אני מנסה לשכנע בכל דרך אפשרית שהעוז גרועה פי כמה, ואנשים מאשימים אותי כאילו אני תומך בווסרמן.

    ואם אסכם את כלל התגובה שלי: אני קורא לוועד השש שנתי שכבר התחיל במלאכה, לבצע אותה באופן מושלם.
    להרים את נס המרד (אנחנו קרובים לחנוכה).
    הכריזו על מטרה להקמת ארגון מורים חדש ויציג – שייצג את כלל המורים כולל גננות, יסודי ועל יסודי.
    הכריזו שהמטרה היא הורדת הרפורמות במתכונתן הנוכחית, וקדימה לדרך חדשה.
    אני משוכנע שבעבודת שטח, מהר מאוד יתפקדו עשרות אלפי מורים.
    לא ביום אחד, אך בגל שילך ויגדל.

  27. דליה :

    לזיו
    מי שמציע הקמת ארגון אחד חדש לא מכיר את ההיסטוריה של הקמת שני הארגונים ואת הסיבות לפיצול.
    הקמת ארגון אחד היא לא ריאלית. זה חלום באספמיה.
    הוועד השש שנתי לא יכול להקים ארגון. חדש, לא מבחינת האמצעים ולא מבחינת הכוח בשטח.
    לגבי שני ההסכמים. אופק חדש הוא הסכם שכר המותאם לבתי הספר היסודיים. הוא חל רק על עובדי מדינה בבתי ספר רשמיים. מורי העל יסודי אינם יכולים להצטרף לאופק, אפילו אם ירצו כי הם אינם עובדי מדינה. עובדי העל יסודיים שייכים לרשתות ולבעלויות. הם אינם עובדי מדינה.
    אם שר אוצר רוצה, הוא יכול לבצע התאמות של העוז לפי התלונות והבעיות בשטח, כפי שנעשה לגבי האופק. אבל, נראה ששר החינוך היה מעדיף שהמורים יריבו אחד עם השני. הכתובת היא שר החינוך. שיפסיק להתעלם מבעיות העוז, יטה אוזן קשבת לבעיות ויפתור אותן.

  28. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    לזיו
    1. קרא את מה שדליה כתבה –
    "אם שר אוצר רוצה, הוא יכול לבצע התאמות של העוז לפי התלונות והבעיות בשטח, כפי שנעשה לגבי האופק. אבל, נראה ששר החינוך היה מעדיף שהמורים יריבו אחד עם השני. הכתובת היא שר החינוך. שיפסיק להתעלם מבעיות העוז, יטה אוזן קשבת לבעיות ויפתור אותן.".

    אבל מה הסיכוי שששר האוצר ירצה? הוא אחד מאלה שמובילים את השינוי לטובת התחרות בשוק החופשי, גם כשהוא מדבר על חינוך ציבורי. שר החינוך מטעמו – פחות או יותר כנ"ל.
    (דרך אגב, גם בזק היא חברה ציבורית….).

    2. הקמת ארגון חדש היא עניין מסובך ומורכב מאוד. אתה בעצמך התייחסת לזה בעבר כאן בתגובות.
    צריך לפעול בשכל, ופעולה כזו לא חיייבת להוביל דווקא לפתרון של ארגון חדש.

    2.

  29. יעל :

    המורים הוזהרו בעבר שלא להכנס לרפורמות

    מתוך נייר העמדה: "משמעת, אחריות ומנהיגות במערכת החינוך"
    קישור לפרק העוסק ברפורמות. http://kaye7.school.org.il/koren/d_-_harpormot_aopk_hdsh_veeoz_ltmora.pdf

  30. ענת :

    האזהרות היו טובות רק בישום החלקי .

    שתי הרפורמות מיושמות בכפייה ברגע שהן הופכות למלאות.

    היום הייתה נציגה של ההסתדרות בבית ספרי , ואמרה שלא יחול שום שינוי מכיוון שזה הסכם קיבוצי.

    הישועה לא תגיע מאף ארגון .
    אולי רק לאחר שהמערכת תקרוס. עד אז אם אנחנו לא נצא לרחובות לא יקשיבו לנו.
    אין להאשים רק את משרד החינוך והאוצר , גם ראשי הארגונים לא חפים מכך להפך הם אלא שדחפו להסכמים הקיבוציים והם אלא שצריכים להלחם נגדם.
    אל שהם לא מעוניינים להודות בטעותם ועל כך אנחנו משלמים

  31. טל :

    גם לפני הכנסת הרפורמה היה הסכם קיבוצי

    לפיכך ניתן לשנות הסכם קיבוצי, עובדה!!
    נראה שרק השבתה של המורים עצמם בצורה יזומה, ללא קשר "ועזרה" מארגון המורים תמצא אוזן קשבת בחלונות הגבוהים.
    הרי לא יפטרו 150,000 מורים שלא הרגישו טוב במשך שבוע.
    רק מהלך שכזה ילחיץ את המערכת, יש מספיק אנשים לחיצים במדינה.
    לא צריך לחכות שהמערכת תקרוס, אלא צריך ליזום ולפעול, הבעיה העיקרית שהמורים לא יודעים להילחם על הזכויות שלהם וזה מנוצל על ידי הארגונים, משרד האוצר ומשרד החינוך.

  32. מערכת עבודה שחורה :

    משמעת, אחריות ומנהיגות במערכת החינוך
    http://www.blacklabor.org/?p=34249
    תקציר המאמר של מאיר בכור פורסם ב"עבודה שחורה"

  33. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    ציבור המורים- הכי פראיירים שיש בישראל

    כידוע מספר עובדי ההוראה בישראל הוא בסביבות 140000 פראיירים השותקים מול הסכמים שמקורם מן השטן.
    את המורים ניתן לדפוק ללא הפסקה וללא רחמים והם ימשיכו לשתוק. אל תאשימו את האירגונים שלכם כי האירגונים לא היו קיימים לו הייתם יוצאים נגדם. כולכם חבורה של פחדנים, של אנשים שמפחדים מן הצל של עצמם וכנראה גם של מזוכיסטים.
    גם עוז ללא תמורה וגם אופק חלש ימשיכו ויושבי הראש של שני האירגונים הרקובים והמושחתים ימשיכו לצחוק עליכם כל הדרך אל הבנק.
    פראיירים אינם מתחלפים- הם ממשיכים להיות מצויים בקרב ציבור המורים בישראל. הציבור הזה אינו ידוע כבעל אינטליגנציה גבוהה במיוחד והרי לכם התוצאה הסופית. לכו לצאו ללמוד מן הועדים המיליטנטים בארץ. לכו ללמוד מעובדי חברת החשמל או הנמלים איך מנהלים מאבק.
    רק אל תגידו שאתם מלאי רחמים ואתם לא רוצים לפגוע בתלמידי ישראל. כי האימרה הזאת מלאה בפתטיות בלבד. ואתם מעוררי רחמים- כולכם.

  34. ziv :

    רן ארז נותן גול עצמי?

    כל שבוע אני מקבל מכתב עדכון מרן ארז המאיץ בי לבצע את העיצומים של אראגון המורים ובין היתר נאמר בו:

    "נמסר לנו שמנהלים ו/או בעלויות נדרשו ע"י נציגי משרד החינוך לאיים על מורים שאם לא ידפיסו כרטיס לא יקבלו שכר. זהו איום סרק ואינו חוקי. שכר יש לשלם לכל מי שעובד. אי תשלום שכר משמעו הלנת שכר ברורה והסתבכות עם החוק למי שלא ישלמו את השכר!"

    ואני הקטן שואל, באם רן ארז אכן צודק, מדוע שהמורים לא יפסיקו להחתים שעון גם בלי קשר לעיצומים?
    פשוט שאף מורה לא יחתים שעון אף פעם.
    אליבא דרן ארז, אסור בגין זה להוריד מהמשכורת מאחר שהעבודה נעשתה ואחרת זו הלנת שכר.

    מישהוא?

  35. ארטור :

    רק גול עצמי ? ביטוי עדין מידי

    או אולי זה לא משחק כדורגל שהתגלמות האי יוצלחות במשחק הינה בביטוי גול עצמי?

    אולי זו יריה ברגל? או בראש?

  36. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    האיום הוא – אי תשלום שכר (לא הורדה).
    אי תשלום הוא צעד לא מידתי בתגובה לעיצומים חוקיים מתוקף זכותו של ארגון עובדים לנקוט בצעדים ארגוניים במקרה של מחלוקת, נגיד לגבי מימוש הסכם קיבוצי.

    מכיוון שלא מדובר בשביתה (שגם אז, בינינו, לא ברור הבסיס החוקי לאי תשלום), אז באיזה נימוק לא ישלמו שכר, כאשר המורים עובדים?

    פתאום ההנהלה לא יודעת מי עבד ומי לא?
    מעניין איך הם הסתדרו לפני השעון? האם המנהלים בדקו כל מורה ומורה בשעות השהיה שלו?
    אז יחזרו לפעול כפי שפעלו קודם.

  37. ziv :

    תמימות? (תגובה 36).

    א. אין כזה דבר "אי תשלום הוא צעד לא מידתי כנגד עיצומים…".
    עובד שלא עבד (ולא חשוב אם זה עיצומים חוקיים או לא) לא זכאי לשכר עבור שביתתו.
    ת מיד כאשר המורים שבתו/לא עבדו – הורידו להם מהמשכורת. נקודה.

    ב. פעם לא היה שעות שהייה, ועל כן הספיק הדיווח של בית הספר על העבודה הפרונטלית של המורה בכיתה על מנת לקבל את מלוא שכרו.
    מי שנמצא ברפורמה מחוייב לבצע גם שעות תומכות הוראה שאין עליהם שום דיווח מלבד השעון.
    מי שלא מחתים שעון, חזקה משפטית שהוא לא ביצע את שעות השהייה שלו – אלא אם יוכיח אחרת.

    עכשו לך תוכיח שאכן ביצעת את מלוא שעות השהייה על מנת לקבל את המשכורת.

    (ואם היית צודק, הרי שאלתי בשביל מה להחתים שעון גם בלי עיצומים מקבלת משנה תוקף!).

  38. רון :

    הויכוח הזה נגמר לפני שנתיים

    יש הרבה מקום לשיפור ב"עוז לתמורה" ועם זאת, מומלץ לא ללכת שולל אחרי מאחזי עיניים שמבטיחים לנו ביטול של ההסכם אם תהיה מספיק התנגדות של המורים.
    "עוז לתמורה" לא יבוטל. גם תיקונים שיוכנסו בו, אם יוכנסו, ישמרו על המתווה הכללי של יום עבודה ארוך תמורת העלאה משמעותית בשכר.וטוב שכך. כדאי להפסיק לפנטז על חזרה לעולם הישן, כי מעבר לזה שזה לא מעשי – המשמעות היא לא הסדר חדש וטוב יותר אלא קיצוץ מחודש של אלפי שקלים בשכר של כל מורה.

    אלה שמתפלשים בקורבניות ובקיטורים על החלטות שכבר התקבלו ומיושמות, לא מקדמים את המורים. נגיד את זה אחרת: הם מוכנים שהמורים ייפגעו, רק בגלל האיבה שלהם (המוצדקת, אולי) כלפי רן ארז. יתכן שארגון המורים והעומד בראשו צריכים לעשות חשבון נפש. בטוח שלא רק הם.

  39. ziv :

    לרון (תגובה 38)

    על איזה קיצוץ של אלפי שקלים אתה מדבר?!
    אני מכיר מאות ( כן, יותר משתי מאות…) מורים המוכנים, מתחננים, מבקשים לצאת מהרפורמה, מוותרים על כל המשכורת, מוכנים אפילו לשלם – העיקר לחזור לעולם הישן.
    אני לא מכיר אפילו מורה אחד שנמצא בחוץ ורוצה להיכנס. ( מסתמא, כל מי שרוצה להיכנס – נכנס. ועדיין הרוב בחוץ למרות שהופעלו לחצים ולא מעטים כולל עלי).

    לגבי הכרזה שעוז לא תבוטל, למרות שמבחינה מעשית אולי אתה צודק ( אני עדיין מקווה שיתברר שהכל היה רק חלום רע) מבחינתי מדובר בתבוסתנות. עם כזאת גישה לעולם לא תוכל לקבל את מה שאתה רוצה ואולי זה מה שאתה רוצה.

  40. רון :

    אם אתה מכיר רק מורים שרוצים לצאת ולא כאלה המבקשים להיכנס אתה כנראה בוחר בקפידה את האנשים שאתה מסתובב אתם.
    בפועל, כל הטרמינולוגיה של "מתחננים לצאת" ו"מבקשים להיכנס" היא חלק מההטעיה- משום שהכניסה לרפורמה נעשית באופן בית-ספרי ומרבית המורים כבר נמצאים בשלב כזה או אחר שלה. אפשר לקרוא לפרגמטיות "תבוסתנות" ולהמשיך להתבכיין על חלב שנשפך לפני שנתיים ואפשר להיאבק על שיפור חלקים מסוימים ברפורמה (ולא להשיג הכל).
    מי שמעדיף את האפשרות הראשונה, שיהיה לו לבריאות – הוא לא יקדם את המורים במילימטר.
    בשביל האופציה השניה – ארגון המורים הוא אולי לא מי-יודע-מה, הוא אולי ממש גרוע, אבל הוא האופציה היחידה בשטח כרגע.

  41. עופר :

    עוז לתמורה - מסיג את המורים לאחור - לרון

    קידום לא נמדד רק בכסף אלא גם באיכות חים במקום העבודה ומחוץ לעבודה .
    בעוז לתמורה איכות החים של המורים נפגעה קשות
    מי שרוצה ומספיק מוכשר(ויש רבים וטובים )מרויח גם היום אלפי שקלים מעבר למשרה מלאה תמורת הרבה פחות שעות בבית הספר עבודה של 35% משרה שהם שוות ערך ל 8 שעות עבודה(וניתן להוריד כשעה וחצי של גמול בגרות בתיכון) יביאו את תוספת השכר שמקבלים בעוז לתמורה
    ולסיום רק מורים פראיירים ילכן שולל אחרי ההצהרות הלוחמניות וההזויות של רן ארז צריך להעביר את המסר דרך מזכירות הסניפים שאף אחד לא מתכון להשתתף בעצומים שלו

  42. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    קראתי את הדיון המעניין.
    רק מרד של מורים מלמטה יכול להציל את המצב
    לא להכנס לכיתות
    להפגין ברחובות
    לשתק את מערכת החינוך!!!

  43. לא בעוז לתמורה- שאלה :

    האם בסוף שנה זו יכניסו אותי אוטומטית לרפורמה? איך אני יכולה למנוע זאת?

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.