חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אירועים בשבוע הקרוב

אומרים לנו שיש מס אחר

כיצד מחליטים מיהו מורה ראוי?

נושאים דעות, חינוך ותרבות ב 28.09.08 6:03

האם הוגן לומר שמורים שלא עמדו במבחן הפסיכומטרי אינם ראויים? ומה עם אלו שעמדו במבחן אך חסרים תחושת שליחות? שושי פלוטין מגיבה למאמרה של ענת כנפו שפורסם בשבוע שעבר בעבודה שחורה

בעיני המתבונן

"ממצאים , ממוצעים ספקולציות חינוך ומה שביניהם", כך קראתי לפוסט שאת שמו שיניתי בסופו של דבר ל"תלוי במשקפיים שבהם אתה מתבונן". לא בכדי שיניתי את השם, עשיתי זאת משום שנקודת המבט על הממצאים והממוצעים תלויה בעיני המתבונן. הדוגמאות שהבאתי היו דוגמאות מדידות, ממוצע תלמידים בכיתה, שכר המורים, ציוני בגרות ומספר שעות הלימוד ביחס להשקעה בתקציב החינוך. הבאתי את נקודות המבט המנוגדות בכל אחד מהנתונים המדידים התלויות בעיניו של המתבונן בהם.

כאשר קראתי את מאמרה של ענת כנפו "נקודת המבט של ההורים – איך הפכה המעורבות להתערבות" הדברים קיבלו משנה תוקף, כי אם הדברים המדידים תלויים בעיני המתבונן, על אחת כמה וכמה הדברים הלא מדידים.

למרות שענת כנפו אוהדת את המורים ה"ראויים" כבר בעצם ההגדרה עולה השאלה הראשונה – מי נחשב "ראוי", בעיני מי הוא ראוי ומה עושה אותו לכזה?

בעיני ענת המורה הראוי הוא זה שבא מתוך שליחות. מורה שהפסיכומטרי שלו הוא מעבר ל 400 .

אגלה לכם סוד גלוי. כשהתחלתי לעבוד בהוראה לא הרגשתי שמפעמת בי "תחושת שליחות" ובכל זאת אני חושבת שאני עושה את עבודתי נאמנה ובאמונה וכמיטב יכולתי וכישורי ולמרות שלא עמדתי מעולם במבחני פסיכומטרי נדמה לי שאני מורה "ראויה".

אפשר גם להרחיב את השאלה – האם המורה ה"ראוי" הוא המורה הוותרן או העקשן, המעלים עין או הקפדן, הדורש או המלטף וכו' וכו'

ענת כנפו מתארת תסריט שבמהלכו 'הסתננו' מורים לא ראויים למערכת וכתוצאה מכך עלתה מעורבות ההורים ולאט לאט הפכה להתערבות.

אשאל תחילה מה זה אומר "הסתננו" . הסתננות על פי המילון זה מעבר דרך מעצורים ומכשולים. איזה מעצורים ואיזה מכשולים עמדו בפני אותם מורים כשאין מועמדים להוראה?

וכאן עולה השאלה מה קדם למה – הביצה או התרנגולת, האם העובדה שהמורים היום הם אותם סטודנטים שהתקבלו להוראה למרות שהם בעלי פסיכומטרי 400 ורמתם הירודה היא הגורם להתערבות הורים, כפי שטוענת ענת כנפו, או תוצאה שלה?

אני רואה את הדברים בדיוק מנקודת מבט הפוכה. העלייה בהתערבות של ההורים כי "למה מי אתה" במקביל לירידה בשכרו, מובילה לירידה במעמד המורה ולמחסור במורים "ראויים"

ההורים היום מבטאים חוסר סמכות כלפי בית הספר, מבקרים, מתווכחים מערערים על סמכות המורה בפני הילדים, מראים את "כוחם" מול המורה/המנהל ,מערערים על עונשים לגיטימיים ,מערערים על ציונים לגיטימיים , ובנוסף לכל אלה משרד החינוך מגבה. התלמיד רואה ולומד.

כל אלה הופכים את מקצוע ההוראה לפחות ופחות פופולארי ואז מספר הסטודנטים המעוניינים ללכת להוראה הולך ופוחת, ועל כן מתקבלים גם החלשים שבהם והפחות "ראויים".

במהלך דבריה , שבהם אני בהחלט יכולה, כאמור, למצוא את עצמי בצד האהוד, הראוי והמוגן, אני נתקלת במינוחים הקוראים תגר – במהלך הדברים נראה שההורה צריך להגן על עצמו וילדו מפני מורים ומנהלים לא ראויים והורים "נובחים", גישה המדברת על מלחמה זה מול זה ובוודאי לא יוצרת אמפטיה ותחושת אחדות, כיוון שהיא מעמידה את המנהל המורה וההורה בסיטואציה שבו הוא צריך בראש ובראשונה לסווג את עצמו בצד העומד בקריטריונים של הראוי והלא ראוי.

מה יש לעשות?

צעדים חד צדדיים של העלאת שכר המורה ומעמדו תוך העמדת סייג בפני ההורים מפני התערבות בלתי סבירה (גם כן מושג יחסי) , תעלה את קרנו של המקצוע ותביא לאותו סינון שלו מייחלת, בצדק, ענת כנפו ללא מלחמות וסיווגים . בכל "שוק עבודה" שבו מספר המועמדים גדול מלהכיל בהכרח עולה רמת המתקבלים ועולה יכולת המיון, אז תהיה אפשרות לקום ולומר – תשחררו את אלה הלא "ראויים".

ענת, מלחמתך מלחמתנו, אני מעריכה את מאבקך למען מערכת החינוך, מטרתנו היא אחת, אבל הצגת הדברים האומרת אני עומדת לצד חלק מהמנהלים , לצד חלק מהמורים ולצד חלק מההורים – ה"ראויים" – לא תביא לתמיכה המיוחלת.

שנה טובה!

 

נערך על ידי מערכת עבודה שחורה
תגיות: , , ,

5 תגובות

  1. הרצליה :

    לשושי,
    מסכימה איתך לגמרי. מורה טוב אינו נמדד בציון פסיכומטרי, גם לאו דווקא בהכשרה פורמלית ובתואר כזה או אחר, וגם הצלחתו אינה נמדדת דווקא בהישגים מדידים של תלמידיו.
    מיהו מורה טוב – הוא עניין שלא ניתן להגדרה ולכימות. תלמידיו יודעים זאת ומעריכים אותו על כך, לפעמים רק כעבור שנים.
    שנה טובה, שנת עשייה ערכית ויצירה!

  2. שושי פולטין :

    להרצליה,
    אני דווקא בעד השכלה גבוהה של מורים, השכלה מרחיבה אופקים, נותנת כלים נוספים בידיו של המורה. יחד עם זאת היא אינה ערובה לכך שיהיה מורה טוב/ראוי וכו'.
    מה שבאתי בעיקר להאיר הוא שעצם סיווג המורים/מנהלים/הורים בסיווג של ראוי ולא ראוי על פי הקריטריונים השונים, מחטיא את המטרה של ענת- יצירת שיתוף פעולה – משום שהוא גורם להתנגדות. הפנייה צריכה להיות לכולם להורים, למורים, למנהלים בלי סיווגים מראש.

  3. חשבון נפש? סליחה, , קחו אחריות על חינוך ילדיכם! - TheMarker Cafe :

    […] שכתבתי לענת  בעיני המתבונן , העלתי את השאלה מיהו בכלל מורה "ראוי" והצגתי את […]

  4. מ.כוערת :

    מיהו מורה ראוי?? אה….זה פשוט…תלוי את מי שואלים?
    אם שואלים את המנהל-
    1.רצוי ואף חובה כישורי בישול ואפיה וכמובן כאשר הוא מביא זאת שיארוז יפה ושלא יטפטף.
    2. לשון ארוכה היודעת להגיע למקומות שיחזקו ויטפחו אגו מיותר.
    3. שידע לשתוק רוב הזמן, ולהעלים עין כשצריך.
    4. שיתרום, כן, כן מה זה לא ברור, אתן לא באתן לעבוד כי אם לתרום.
    5. שיגלה יכולת בתחום כתיבת עבודות מאסטר, זה בהחלט יכול לעזור לקידומי.
    6. יש עוד מס' נק' אך למען האמת מה זה משנה בין כה הכלבים ימשיכו לנבוח וההסתדרות ללכת (שלא לומר להתרחק).
    אם שואלים את משרד החינוך-
    1. שיתרום, שלא יעבוד שמעת??
    2. שיגלה כישורים של אמא,אבא,חובש,רופא,פסיכולוג,עו"ס,שוטר ושופט וכל זה במחיר של עלות שעת ביביסיטר.
    3. שידע ,יבין ויפנים כי על כתפיו יושבים-מנהלים,מזכירות,מפקחים,פקידים ושאר פרזיטים וטפילים.
    4.די אין כח נמשיך מחר….
    גמר חתימה אופקית חדשה.

  5. שלוי :

    למ. מכוערת
    מצחיק, נכון וכואב…
    ולעניין,
    המורה הראוי בולט, תכונותיו וכישוריו ניכרים לעין כל, בדיוק כפי שאנו יכולים להבחין במנהיג ראוי.
    מורה ראוי מצליח במעשה ההוראה ולרב זוכה להערכתם של הורים ותלמידים.
    האם הוא זוכה להוקרת המערכת? זו כבר אופרה אחרת לגמרי…
    בעייתה של מערכת החינוך אינה נעוצה באיתור המורים ראויים. בעייתה חמורה הרבה יותר, היא תזזיתית, מסורבלת ומבוהלת, מערכת בפניקה ובקריסה טוטאלית. אני מסכימה שמורים ראויים נפלטים ממנה בקצב מסחרר, או שהם נשארים ואינם שבעי רצון.
    אפשר לומר כי מערכת החינוך שלנו סובלת ויכולה לשמש בבואה של כל חוליי החברה שלנו.

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.