חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אירועים בשבוע הקרוב

אומרים לנו שיש מס אחר

עינת וילף: לא פגעתי בזכרו של רבין

נושאים מכתבים, פוליטי ב 24.10.10 6:02

ח"כ עינת וילף משיבה למכתבו של יואב לוי בו תקף אותה על קריאתה להסיר את תמונתו של יצחק רבין התלויה בחדר הסיעה של מפלגת העבודה

ליואב היקר שלום,

תודה לך על מכתבך.

בשל דבריך, אני חושבת שנכון לחלוק איתך שהרקע לפרסומים בכלי התקשורת היה מאמר מערכת בעיתון ג'רוזלם פוסט שנכתב לבקשתם לרגל יום הזיכרון ליצחק רבין. זוהי לשון המאמר בעברית:

"לפני מספר חודשים, זמן קצר לאחר שנכנסתי לכנסת מטעם מפלגת העבודה, הגעתי לישיבתי הראשונה בחדר הסיעה החדש של מפלגת העבודה. הדבר הראשון אליו שמתי לב בחדר היה ציור צבעוני גדול מאוד במסגרת מוזהבת של יצחק רבין. בחדר הלא גדול, לציור היה מקום דומיננטי במיוחד מעל למושביהם של יו"ר המפלגה ויו"ר הסיעה. בפינה, במקום הרבה פחות בולט, היה צילום קטן יותר בשחור-לבן של דוד בן-גוריון ממוסגר במסגרת אלומיניום פשוטה.
"עבורי – די היה להביט בחדר הסיעה ובשתי התמונות כדי להבין את תמצית הדרדרותה של מפלגת העבודה מאז רצח ראש הממשלה יצחק רבין. גם דוד בן-גוריון וגם יצחק רבין היו מנהיגים נועזים וגדולים למפלגה, אבל במשך הזמן הם הפכו לסמלים של דברים שונים בתכלית: דוד בן-גוריון מזוהה עם כל מה שנעשה תחת מנהיגותו. יצחק רבין, שנרצח, הפך שלא בטובתו, לסמל של כל מה שהיה יכול להיעשות ונקטע. בין שני קצוות אלה, מפלגת העבודה שקעה אל תוך אבל על מה שהיה יכול להיות, כואבת את היעלמותו של עתיד ורוד שנקטע באיבו. הותרנו מאחור את התעוזה של העשייה והחזון שאפיינו את רוחה המעשית והפעלתנית של מדינת ישראל ומפלגת העבודה.
"מארגני העצרת השנתית בכיכר רבין הודיעו השבוע שהם שוקלים להפוך את המפגש השנתי הנוכחי לאחרון. אין זה בהכרח דבר רע או סמל עצוב. ייתכן שזה בדיוק מה שנדרש לנו כדי לשים מאחור 15 שנות אבל, ולשוב ליום שלפני, ל-3 בנובמבר 1995, כשעוד האמנו בלהט ביכולתנו לעצב את עתידה של ישראל, ובעיקר בחובתנו לעשות זאת."


אלה הדברים שאני מאמינה בהם ועומדת מאחריהם. אני בטוחה שאתה מבין היטב שבדברים שאמרתי אין ומעולם לא היתה שום כוונה לצאת כנגד יצחק רבין, נגד מורשתו, או לפגוע בזכרו, ובוודאי שלא לגרום כאב למשפחתו וכל מי שכואב את הרצחו ולכתו – כאב שהוא גם מנת חלקי. התזמון של הצעתי להחליף את מיקום התמונות בחדר הסיעה (ולחלוטין לא "להסיר") היה לפני חודשים רבים ולא נועד ליום זה. ברור שזהו רק צעד סמלי, אבל גם סמלים הם דבר חשוב. מטרתי היתה ונותרה לפעול לכך שמפלגת העבודה תצא מהאבל ומהשקיעה וההתכנסות הפנימית שאפפו אותה במידה רבה -מודעת או לא מודעת – מאז הרצח, ותאמץ מחדש את רוח העשייה והתעוזה שאפיינו את דוד בן-גוריון ואת יצחק רבין בחייהם.

ייתכן שתמצא עניין לקרוא גם את טורו של כתב מעריב אריק בנדר שהחליט לפרסם את הכתבה (על בסיס המאמר בג'רוזלם פוסט) שהחלה את כל מחול השדים. הוא התייחס לאירועי הימים האחרונים ותיאר את הדברים ביושר.

ברכות חמות ושבוע טוב,
עינת.

נערך על ידי רביב נאוה
תגיות: , , ,

13 תגובות

  1. שושי פולטין :

    טורו של אריק בנדר אומר הכל. השתכנעתי. העליהום בהחלט היה גדול וחסר פרופורציה.

  2. נדב פרץ :

    התגובה של וילף מעידה שהיא לא מבינה כלום בתקשורת.
    מה, לא היה ברור לה שקריאה להוריד את תמונתו של רבין, סמוך ליום השנה לרצח, תזכה לתגובות כאלה?
    מה, היא חשבה שהעיתונאים יטרחו להביא את עמדתה המנומקת, כשיש כותרת כל-כך טובה?

    כנראה שוילף הבינה שיש כאן כותרת טובה, יצאה בהצהרה, ואז ראתה שזה גורם לה נזק ומנסה לחזור בה.

  3. שי כהן :

    עצוב שווילף סופגת ביקורת על השטות הזו ולא על כך שהיא מספקת לכל דורש תוכנית ל"הצלת החינוך בלי תוספת תקציבים"

    http://www.wilf.org/EWH/hynwk/Entries/2010/2/28_ms_hynwky.html

  4. דקל-דוד עוזר :

    וילף – אישה אמיצה שעל פי התרשמותי מוכנה לפעול על פי קריטריונים של היגיון בריא, שכלתנות ומדעים.
    זה אמנם לא נעים, אבל גם בנושא רבין יש בעיתיות לא קטנה – ואני ממש לא אומר את זה מתוך זלזול

  5. מיכאל לינדנבאום :

    לדקל,
    איך "קריטריונים של היגיון בריא, שכלתנות ומדעים" מתיישב עם כיתות שנשארות צפופות, בכלל ייבוש תקציבים הן למורים והן לבניית כיתות חדשות?
    ניאו-ליברל שהוא חכם ושכלתן(אינטליגנטי בשביל העשירים),עדיין נשאר ניאו-ליברל…

  6. דקל-דוד עוזר :

    האם קראת את מה שהיא כתבה, אן שאתה מגיב בלי לקרוא?

  7. מיכאל לינדנבאום :

    לדקל,
    סתור אותי בבקשה בנושא תקציב החינוך.ללא תקציב ,השיפור קשה יותר.
    אשמח.

  8. לקסי :

    למיכאל,
    אני מציע לך (וגם מבקש ממך). קרא את הצעתה של ח"כ וילף על החינוך, העלה את שאלותיך / השגותיך אליה על הכתב, נסח אותן כסדרת שאלות ושלח אותן אליה (ואל תשכח "העתק לעבודה שחורה"), ח"כ וילף היא הכתובת, לא דקל.
    אני בטוח שתקבל תשובה. אני בטוח גם שהתשובה תהיה פתח לדיון (ואני מקווה שעיקרו יהיה דיון ראוי ולא מסכת של אגרופים והתנצחויות).
    מתי אתה שולח את המכתב?

  9. איתי :

    1. תומך לגמרי במה ששי כהן אמר

    2. תומך לגמרי במה שלקסי אמר

    3. בהסתמך על טוקבקי עבר אני מתרשם שתמיכתו הנלהבת של דקל בעינת וילף אינה קשורה כלל לציר הקפיטליסטי-סוציאליסטי, אלא לנושא הירוק. העשב הירוק.

    ר' הערה מס' 6 בערך עליה בויקיפדיה http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A2%D7%99%D7%A0%D7%AA_%D7%95%D7%99%D7%9C%D7%A3#.D7.A2.D7.9E.D7.93.D7.95.D7.AA_.D7.A6.D7.99.D7.91.D7.95.D7.A8.D7.99.D7.95.D7.AA

  10. דקל-דוד עוזר :

    איתי אתה צודק אבל לא רק

    אני חושב שהצהרתה על הצורך בליגליזציה יצרה אצלי את ההסכמה להקשיב באופן פתוח, כי בעיני מי שממשיך להתנגד לכך הוא אטום ומתעלם מהאמת ומהמציאות.
    אבל גם הייתי בכינוס שבו היא דיברה על החינוך – ולגבי הדברים שהיא אמרה הסכמתי.
    היא אמרה שצריך לחזק את מערכת החינוך הממלכתית.
    היא אמרה שאי אפשר לבזבז שעות לימוד על טיפול במשמעת.
    היא אמרה שצריך לבחון שיטות לימוד חדשות.
    הנה סרטון שמשקף את עמדתי החינוכית:
    http://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U&feature=player_embedded

    ולמיכאל – כן. אבל תוספת כסף אינה תנאי יחיד.
    האם לדעתך לקחת את תלמידי בית הספר לנקות את רחובות העיר זה לגיטימי?

  11. דקל-דוד עוזר :

    שי כהן ואיתי - האם קראתם את הקישור אליו הפנה שי?

    הנה סיכום נקודות, בואו נמצא את הלא מסכימים:
    א. קיים זלזול מחפיר במורים ומנסים לכפות עליהם הר כגיגית עמדות של אנשי הייטק שלא עסקו בחינוך.
    ב. יש בעייה של משמעת בכיתות.
    ג. מדדי החינוך שגויים.

    אני חושב שזה מהווה בדיוק את מה ששמענו פה באתר, לרבות מפיו של איתי ומפיהם של כל האנשים שנמצאים כאן.

  12. מיכאל לינדנבאום :

    לדקל,
    לגיטימי לקחת תלמידים לעבודות נקיון כחלק מהחינוך לאזרחות.
    לגיטימי לדרוש משמעת ברזל וכיבוד הסמכות הפדגוגית(כמו פעם).
    לא לגיטימי,לתת שכר נמוך למורים,ל"ייצר" כיתות צפופות בהן המורה "לא סופר" התלמידים,כמו שלא לגיטימי לקצץ בשעות הוראה וחינוך.
    כמו שאמרת :כסף זה חשוב,אבל לא רק.
    מצד שני אל לוילף לשכוח,שלמורים,נוסף לייעוד,יש משפחות ושיוקרת החינוך תלוייה בגודל ההשקעה בו.

  13. דקל-דוד עוזר :

    מיכאל אנחנו יותר ממסכימים ווילף איתנו

    אנחנו יותר ממסכימים, הלוא הבעיה העיקרית של מערכת החינוך היא שמסתכלים על התלמידים והמורים כ"כח אדם עתידי" ולא כבן אדם שצריך לפתח בו תכונות אנושיות ולתת לו בסיס ידע, ולכן בית הספר נראה כמו פס ייצור שבהרבה מובנים הוא עלוב ומתעלם מהעובדה שהתלמידים, והמורים, הם בני אדם.

    האם אתה יודע שדי בכך שיתחילו לאפשר לתלמידים בכיתות י-יב ללמוד שניים-שלושה מקצועות בסמסטר ולגשת בסוף הסמסטר לשנים-שלושה בגרויות, במקום להמשיך ללמד אותם עשרים מקצועות במקביל במשך שלוש שנים ואז להגיש אותם לעשרים בחינות במכה אחת – שינוי זה לבדו יתרום לשיפור דראסטי בבחינות הבגרות, יסייע בהקטנת פערים, ישפר את האווירה הבית ספרית ועוד ועוד ועוד?

    צריך להחזיר למורים, להיגיון הבריא ולמחקרים בנושאי חינוך את הסמכות להיות אוטוריטות בנושא חינוך. חינוך הוא מקצוע שאפשר לצבור בו מקצוענות.
    שלמה דברת, או יאיר לפיד לצורך העניין, עם כל הכבוד, יכולים לרשום עד מחר דוחות וטורים, אבל תיתן למורים לרשום דו"ח מבוסס (במובן מסויים זה מה שעשתה עינת וילף בספרה) ותראה איך מקימים בית ספר.

    לסיום אתן דוגמא איך צריכים להיראות לימודים בבתי הספר בממלכתיים, וכך תיראה כל מערכת החינוך כאשר המורים וארגוני המורים, המנהלים ואנשי השטח והאקדמיה יכינו את הרפורמות; הדוגמא היא מאוד עצובה, כשתיכנס תבין למה:
    http://www.havruta-school.org.il/

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.