Posts Tagged ‘ניהול עצמי’

מדוע חסרים מנהלים בבתי-ספר יסודיים ובחטיבות הביניים?

יום חמישי, אוגוסט 31st, 2017

לבעיית המחסור במנהלים לבתי-ספר יסודיים וחטיבות-ביניים בחינוך הרשמי סיבות רבות. אחת מהן היא המגמה להפוך מנהל שהוא פדגוג מטבעו למנהל עסק כלכלי

מאת: דליה בלומנפלד

המשך…

כשלי הניהול העצמי בבתי-הספר – "גב לחינוך" במכתב למשרד החינוך

יום חמישי, מאי 11th, 2017

ביום שני 8 במאי התקיים דיון בוועדת החינוך על הניהול העצמי. משרד החינוך ממשיך במגמה לקדם את חקיקת החוק. להלן מכתב מנציג "גב לחינוך" המתריע על הכשלים

המשך…

ניהול עצמי – המלצות "גב לחינוך" למנהל בית-הספר כאחראי על הבטיחות

יום ראשון, ינואר 15th, 2017

הניהול העצמי הטיל על מנהל בית-הספר היסודי הרשמי את האחריות על הבטיחות. לאחרונה פורסם בתקשורת גזר דינה של מנהלת בית-ספר שנתבעה על תאונה שגרמה למותו של נער במגרש בית-הספר בחופש הגדול. "גב לחינוך" מיידע את המנהלים וממליץ להם

המשך…

ניהול עצמי בבתי-ספר – למרות הכשלים, הממשלה פועלת לעגנו בחוק

יום שני, נובמבר 21st, 2016

בתקופה זו של דיונים נמרצים על תקציב המדינה, מופעלת יוזמה לקידום הצעת חוק ממשלתית מרחיקת לכת שתעביר את מוסדות החינוך לניהול עצמי. ההתנהלות סביב הדיונים על הצעת החוק משקפת ניסיון להעבירה מתחת לרדאר הציבורי ללא דיון ציבורי

מאת: דליה בלומנפלד

המשך…

תשלומי הורים בחינוך – האם להעביר את הנטל לכלל הציבור

יום חמישי, אוגוסט 25th, 2016

הנטל הכספי על הורי תלמידים בתשלומים למערכת החינוך מעורר את מחאתם ומוביל לרעיון הטלתו על כלל הציבור. האם ראוי שהציבור יממן את התשלומים הללו?

מאת: דליה בלומנפלד

המשך…

שי פירון – סיכום שנת קדנציה: פירוק החינוך הממלכתי 2

יום רביעי, אפריל 30th, 2014

להלן המאמר השני בסדרה. המטרה האסטרטגית היא פירוק החינוך הממלכתי על ידי הפיכתו לחינוך ציבורי, שיכלול את כל סוגי בתי-הספר הקיימים היום: ממלכתיים ופרטיים. החלק השני יעסוק בהכללת בתי-הספר הדמוקרטיים בחינוך הממלכתי, הנהגת רצף לימודי, הנהגת ניהול עצמי, קייטנות החופש הגדול

מאת: דליה בלומנפלד

המשך…

שי פירון – סיכום שנת קדנציה: פירוק החינוך הממלכתי

יום שלישי, אפריל 1st, 2014

להלן ניסיון לסכם שנת קדנציה בפעילות שר החינוך. המטרה האסטרטגית של פעילותו היא פירוק החינוך הממלכתי על ידי הפיכתו לחינוך ציבורי, שיכלול את כל סוגי בתי-הספר הקיימים היום: ממלכתיים ופרטיים. החינוך הממלכתי מפורק למגזרים ועובר תהליך הפרטה. שוויון הזדמנויות לא יכול להתקיים במערכת כזו

מאת: דליה בלומנפלד

המשך…