מנוי דוא"ל
RSS
בפייסבוק
בטוויטר
אין מקום להעסקה לא ישירה במערכת החינוך
איתן קלינסקי, מחנך, מורה ומנהל ותיק במערכת החינוך (עכשו גמלאי) ממחיש למה אין שם מקום להעסקה לא ישירה, גם של עובדי הנקיון. " אני מצפה, שמערכת החינוך תתעשת ותסיר מתוכה את מעמד חוטבי עצים, תחליף את ההעסקה הקבלנית בהעסקה ישירה"
מכתב פיטורים לאבא של ילדה אחת
ארבעים וחמש שנה מחיי הקדשתי למערכת החינוך. צעדי הראשונים במערכת החינוך עשיתי כתלמיד בבית החינוך ע"ש משה הס בפ"ת. בהמשך מורה ומנהל בתי ספר בישראל ובשליחויות מדינת ישראל בחו"ל. תמיד עובדי הניקיון היו במוסדות שבאחריותי חלק מהצוות החינוכי.
בשנים האחרונות עובדי הניקיון הם טלאים מחוררים. מערכת החינוך פלטה אותם והפכה אותם לסרח עודף. הם הוצאו מתחומו של הצוות החינוכי והועברו לידי חברות כוח אדם. חברות המעסיקות אותם ללא זכויות סוציאליות. חברות המתחלפות בתדירות רבה, ואיתן זכויות סוציאליות מתנדפות יחד איתן. תהליך דומה עבר ציבור האחיות הבית ספריות, שהיה בעבר כתובת רפואית וגם מקום מקלט לתלמיד או התלמידה, הזקוקים לאותו מקלט חם ואוהב.
ציבור של רבבות עובדות ועובדים נעקר מהעסקה ישירה ומתחושת שייכות למפעל חינוכי ועבר לנתיב אפל של שכר שעתי עלוב ללא ביטחון תעסוקתי מינימלי וללא כל אפשרויות קידום. יום העבודה של ציבור כה גדול תחום ב-ד' אמות של מלחמת הישרדות עם מינימום שכר והפחד של קבלת מכתב פיטורים. מכתב פיטורים שהוא בבחינת מכה למשפחה.
אני מצפה, שמערכת החינוך תתעשת ותסיר מתוכה את מעמד חוטבי עצים. תחליף את העסקה הקבלנית בהעסקה ישירה. ביה"ס יעסיק עובדי ניקיון ותחזוקה רק בשכר ובתנאים סוציאליים הקבועים בחוק, כולל קביעות, קרן השתלמות ופנסיה. העיקר להעניק להם מעמד חינוכי מכובד לו הם ראויים כעובדים.
מוזר, ששלושה ארגונים : הסתדרות העובדים, הסתדרות המורים וארגון המורים אינם רואים עצמם מחויבים למישוריות החינוכית כלפי העובד המנקה את בית הספר. בוודאי לא לתנאים הסוציאליים שלו. אל מול החרפה הזאת ניתן לתת רק נקודות זכות לארגון זעיר מאד בשם כח לעובדים.
מִכְתַּב פִּטּוּרִים לְאַבָּא שֶׁל יַלְדָּה אַחַת
(הוקרא לפני שנתיים בירוחם בעת ביקור סולידאריות של משוררים מקבוצת "גרילת תרבות" ופורסם בספר "אספן של שלום" בהוצאת ספרי עיתון 77, בעריכת ד"ר דן אלמגור ועמית ישראלי-גלעד)
מִכְתָּב אֶחָד שֶׁנִשְׁלַח לְאַבָּא
עָטַף בְּלֵאוּת כְּבֵדָה
סֵדֶר יוֹמָהּ שֶׁל יַלְדָּה אַחַת .
מִכְתָּב אֶחָד שֶׁנִּשְׁלַח לְאַבָּא
מָחַק מָחָר וּמָחֳרָתַיִם לְיַלְדָּה אַחַת
נִפְנֵף בְּחֶבְלֵי גַּעְגּוּעַ דָּמוּעַ
לְאֶתְמוֹל וְשִׁלְשׁוֹם
שֶׁעָטְפוּ לְאַבָּא כָּל בֹּקֶר
כְּרִיכִים מְרוּחִים בְּכָבוֹד –
כְּרִיכִים שֶׁפָּסְעוּ לְיוֹם עֲבוֹדָה .
מֵהַיּוֹם מִלִּים זָרוֹת חוֹצְבוֹת
בְּסֵדֶר יוֹמָהּ שֶׁל יַלְדָּה אַחַת ,
שְׁחוֹרוֹת עַל גַּבֵּי לָבָן עָצוּב
פּוֹסְעוֹת לְעֶבְרָהּ מִלִּים זָרוֹת
מִתּוֹך מִכְתָּב אֶחָד לְאַבָּא,
פּוֹרְטוֹת עַל מֵיתָרֵי חֶרְדָתָהּ
הוֹלְמוֹת וּמְסַפְּרוֹת לָה
כִּי אוֹנוֹ שֶׁל אַבָּא
לא נָחוּץ יוֹתֵר לַהוֹן .
גם על גורלן של ילדי עובדי ועובדות הניקיון חייבת מערכת החינוך לתת את דעתה, כשהיא מתייחסת לציבור הזה כאל גרבי עבודה שמוּצָאים מכלל שימוש, רק בבית נותרה נשמה פצועה, תלמידה פצועה, שאביב פוטר מעבודה וממתין להתקבל לעבודה בחברת עֲבָדִים אחרת.
הערת המערכת: ראו גם המבקר בודק העסקת מורי קבלן במערכת החינוך
תגיות: איתן קלינסקי, מערכת החינוך, עובדי קבלן בניקיון
קישור קבוע
3 תגובות
Email This Post
21 במאי, 2014 בשעה 8:53
ההפרטה הצילה את המשק
העסקה ישירה היא מקור להשחתה ופרזיטיות . ההפרטה הצילה את המשק מאסון. כך שהמאמר הזה עוסק בנוסטלגיה , בעוד שאנחנו זקוקים להציל את המשק.
21 במאי, 2014 בשעה 11:34
פתרון הפלא להצלה מהשחתה ופרזיטיות
אני מציע למגיב יונה להתנפל בחמדנות על ההצעה הנפלאה להיות עובד קבלן או מיקור חוץ,רצוי בחצי משרה.
אני בטוח שהוא יהיה משוחרר לגמרי מפיתויי ההשחתה והפרזיטיות,והוא יוכל להציף בכל זמנו החופשי את תורת "עבודת הקבלן משחררת".
גם הטייקונים שהם קברניטי המשק יעניקו לו את פרס המודל לעובד שחושב כל הזמן על טובת המשק.
21 במאי, 2014 בשעה 11:56
יונה (1)
פרט בבקשה, עובדות, לא סיסמאות.
מאיזו פרזיטיות בדיוק המשק ניצל?
מה היו המחירים ששולמו לשם ה"הצלה"?
מי שילמו אותם?
מי היו ה"פרזיטים" (שכן אין פרזיטיות ללא פרזיטים)?
מה היה האסון שממנו ניצל המשק?
מי היו הניצולים?
כתבת: "אנו זקוקים להציל את המשק".
מה הוא "המשק"?
מי הם האנשים ש"במשק?
ממה צריך להציל את המשק?