חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אירועים בשבוע הקרוב

אומרים לנו שיש מס אחר

"אופק חדש" ו"עוז לתמורה" – רפורמות מתנגשות בבתי הספר השש שנתיים

נושאים חינוך ותרבות, מכתבים ב 30.07.13 0:50

דפנה לב (מנהלת מינהל החינוך, התרבות והספורט) ורמי הופנברג (סגן יו"ר איגוד אגפי חינוך, וסמנכ"ל חינוך בעיריית פ"ת) במכתב לשר החינוך, בו הם מתריעים שהפעלת שתי הרפורמות בבי"ס אחד איננה אפשרית

ב' באב התשע"ג

9 יולי  2013

לכבוד

שר החינוך

ח"כ הרב שי פירון

 

מזה תקופה ארוכה ידוע על התנגשות בין רפורמת "אופק חדש" לבין רפורמת "עוז לתמורה" בבתיה"ס השש שנתיים. פניות רבות הגיעו למינהל החינוך בעיר ת"א-יפו מנתיבות, ב"ש, בת-ים, רעננה, מודיעין, ירושלים, אריאל, פ"ת, בנימינה- גבעת עדה, אילת, כ"ס, מעלה יוסף, אשדוד, נתניה.

בעשרות השנים האחרונות טופח המבנה השש שנתי כמבנה פדגוגי בו יש אחריות כוללת ומשותפת על התלמידים מכיתה ז' ועד י"ב ללא מעברים.

בשנים האחרונות נוצר מתווה לעבודה בחטה"ב ובחטה"ע המקדם את כל מטרות החינוך ומאפשר ניצול אפקטיבי של 6 שנות הלימוד בביה"ס העל-יסודי. מבנה זה הוכיח את עצמו בכל הרמות כגון: טיפוח ערכים, קידום ההישגים, הקטנת הנשירה והעצמת המורים. סולמות השכר נקבעו עפ"י אפיון עבודת המורה, ולא עפ"י המעסיק, לדוגמא גמולים ניתנו למורים המכינים לבגרות ללא קשר למעסיק.

כאמור הפעלת 2 הרפורמות בבי"ס אחד בלתי אפשרית מהנימוקים הבאים:

  1. לביה"ס ה-6 שנתי יש מנהל אחד, והוא האחראי הבלעדי על התנהלות ביה"ס מז'- י"ב. ברצף ה- 6 שנתי למנהל ביה"ס יש גמישות לשיבוץ מורים ומחנכים לאורך כל הרצף בהתאם לצרכים הפדגוגיים, דבר המגביר את האוטונומיה הבית ספרית ואת מעמד המנהל.
  2. קיימים פערים גדולים ומשמעותיים בתנאי היסוד של 2 הרפורמות. בביה"ס ה-6 שנתי יש חדר מורים אחד, והמורים מלמדים בכל הרצף עפ"י כישוריהם. אנו מתנגדים לפצל את חדר המורים על בסיס סולמות השכר השונים.
  3. בחשיבה אסטרטגית ארוכת טווח באמצעות קיום 2 רפורמות בבי"ס אחד (6 שנתי) יתקבלו למעשה 2 בתי"ס כשהמורים בעלי היכולות הגבוהות ישאפו לעבוד בתיכון ונחזור למצב שחטה"ב תהייה המקום בו תהליכי הלמידה וההוראה כולל חינוך יהיו בינוניים ומטה וההישגים יהיו בהתאם.

אנו פונים אליך בבקשה לפעול בכל הדרכים העומדות לרשותך לשמר ולקדם את ההישגים בחינוך העל יסודי.

בברכה,

                      דפנה לב                                                                                                          רמי הופנברג

מנהלת מינהל החינוך התרבות והספורט                                                 סמנכ"ל חינוך עיריית פתח תקוה

                                                                                                                  וסגן יו"ר איגוד אגפי חינוך

העתקים:

גב' דלית שטאובר, מנכ"לית משה"ח

חברי הנהלת האיגוד

רשויות שהשתתפו בפגישה

 

 

 

נערך על ידי דורון
תגיות: , , , , , ,

23 תגובות

  1. גליה :

    אם בארזים נפלה שלהבת מה – יגידו אזובי הקיר ?

    מנהלים בכירים במקום לקבל החלטה מתנערים ממנה ומגלגלים אותה הלאה. איזו רפורמה אתם מעדיפים ? לפי סעיף 3 את עוז לתמורה. אם כך, מדוע שלא לכתוב זאת במפורש ?

    ומה המורים רוצים?

  2. שושי פולטין :

    משפשפת עיניים ולא מאמינה!

    נשארת פעורת פה למראה המכתב.
    התעוררו?!
    סוף סוף!!!
    חבל שרק עכשיו.
    האם יתאפשר עוד לעשות משהו בנידון?
    בתי הספר כעת סגורים והתארגנו לפורמט הבלתי אפשרי של "אופק" ו"עוז" באותו חדר מורים.
    או, אולי מוטב מאוחר מאשר לעולם לא – בכל מקרה מסכימה שיש לעצור את המהלך!

  3. שושי פולטין :

    בעצם, לא רשום התאריך שבו נכתב המכתב. האם מדובר במכתב חדש? האם מדובר במכתב ש"התגלגל" לידכם רק עכשיו?
    האם דפנה לב ורמי הופנברג מתריאים מזמן ושום דבר לא נעשה?

  4. מערכת עבודה שחורה :

    למכתב נוסף התאריך. המכתב מ-9 ביולי. ב-4 ביולי פורסם פה כי בתי-הספר השש שנתיים עתרו לבית-הדין. מנהלי אגפי החינוך ברשויות המקומיות שלחו את המכתב זמן קצר לאחר התארגנות המורים לעתירה.

  5. דליה :

    לפי המידע על תאריך המכתב נשאלת השאלה, האם וסרמן קרא את המכתב הזה? אם כן, לא יכולה להיות לו שום תלונה כאילו היוזמה היא של ארגון המורים. מחלקות החינוך ברשויות המקומיות מתנגדות להחלת שתי הרפורמות יחד על השש שנתיים. מעניין מה יגיד על כך בית המשפט.

  6. גליה :

    שושי זה לא כזה סיפור.
    מנהלי בתי הספר כבר שנים מעסיקים מורים בהסכמים שונים. העסקה ישירה ודרך עמותות – מורי-קבלן .(יובל חינוך וכדו').
    הבעיה היא המורים ! … יושבים כבר 5 שנים על הגדר ומחכים לראות מה יקרה. גם הפעם "מה יחליט בית המשפט?" . לא בית המשפט צריך להחליט , אלא המורים. רוצים עוז לתמורה? – תעברו לארגון. רוצים אופק – עברו להסתדרות. בית ספר שש שנתי צריך ארגון יציג אחד שכולל את מורי הקבלן! ארגון יציג שיכול להשבית את המערכת ולדרוש לכל המורים – העסקה ישירה.

  7. שושי פולטין :

    גליה, את טועה.
    לא ההשתייכות הארגונית קובעת אם תהיה ב"אופק חדש" או ב"עוז לתמורה". כל חטיבות הביניים בבתי הספר השש שנתיים עוברות ל"אופק חדש", בעוד שבחטיבות העליונות – כולם שייכים ל"עוז לתמורה" – שוב, ללא קשר להשתייכות הארגונית.
    בנוסף – הבעיה הבסיסית בהתארגנות היא שעות העבודה. מורה אשר מלמד בשתי הרפורמות בבית ספר שש שנתי, מלמד ברפורמה אחת לפי בסיס של 36 שעות משרה, 45 דקות לשעה (אופק)ואילו מורה בעוז לתמורה – בסיס המשרה הוא 40 שעות, כשכל שעה היא של 60 דקות. וזו רק ההתחלה…

  8. גליה :

    שושי,
    אני לא טוענת שאין בעיות (יש אין ספור…) אלא
    שהסיבה לכך היא השתייכות ארגונית.
    משום שההסתדרות טוענת לרב ולפיכך לייצוגיות בחטיבות.
    אף אחד בסיפור הזה לא אומר אמירה ברורה – הכוללת בחירה ברפורמה ומעבר לארגון יציג אחד. ונוצר מצב אבסורדי. אני מצפה ממנהיגות בכירה לנקוט בעמדה ברורה – לדרוש, למשל, שכל בתי הספר השש שנתיים יכנסו לעוז לתמורה. (העניין הוא שעד כה היה להם נח הבלאגן הזה- בשביתה הגדולה מורי הסתדרות המורים לא שבתו). נראה מה יהיה ?…להערכתי השופט יגלגל את הדילמה בחזרה לשר החינוך – שר החינוך לא יוכל לתקצב מעבר כללי לעוז והעניין ידחה.

  9. עופר :

    אני מבין את וסרמן

    למה שיפקיר את המורים שלו לרפורמה גרועה כל כך כמו עוז לתמורה
    מדובר ברפורמה שעושקת את המורים ופוגעת בהם
    נכון שאופק חדש היא לא פאר היצירה אבל היא טובה בהרבה מעוז לתמורה

  10. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    אפשר לחשוב שוסרמן באמת דואג למורים שלו בהתנגדותו להסדר בבתי הספר השש שנתיים. לא הוא לא דואג. גם לא אכפת לו איך תיראה שנת הלימודים עם הבלגן הזה בבתי הספר השש שנתיים. הוא לא יודע, לא מבין ולא רוצה להבין מה קורה בתוך בתי הספר הללו, את הבעיות של המורים ואת הצרות שהתנהלותו גורמת במערכת החינוך.

  11. ziv :

    לא מבין את סעיף 3.

    מישהוא יכול להסביר לי את הקשר בין שתי רפורמות לבין שאיפה לעבוד בתיכון?
    (ואני מאוד מקווה שאין פה אמירה שהעוז יותר משתלם, כי אם כן, זו אמירה פוליטית ולא בהכרח אוביקטיבית).

  12. שתי רפורמות מטומטמות :

    שתי רפורמות שבעוד שנים לא מעטות יתפוצצו בפרצופה של מערכת החינוך משום ששתיהן בניות על העיקרון הפשוט תעבדו יותר תקבלו פחות ונשאר רק לשאול מי הדבר ומי הכולירה בברירה בין דבר לכולירה ותודה לשני ראשי הארגונים שלנו שבגדו בציבור שולחיהם ולא משלמים מחיר אישי

  13. אנונימי :

    מורים ומנהלים! עוד לא הפנמתם שיש לבטל את הרפורמות.

    ציטוט מהתגובה של טל:
    שתי הרפורמות נולדו בחטא ויש לבטלן.
    בתחילה נאמר למורים שרפורמת "עוז לתמורה" תהיה וולונטרית ולאחר מכן חזרו בהם ונאמר שהיא חובה החל משנת 2015.
    שקרנים נמאסתם!!!
    הרפורמות שחקו את המורים עד עפר ופיצלו את חדרי המורים – מורים שלא מוכנים להיכנס לשום רפורמה (ואלו כנראה החכמים), מורים שנכנסו לאופק חדש, ומורים שנכנסו לעוז לתמורה.
    לנציגי המורים בשתי הרפורמות היה אינטרס אישי וללא התחשבות באותם מורים ששלחו אותם להיות נציגיהם, פשוט דפקו את המורים וזאת מאינטרסים אישיים ואולי לכסות לכאורה על חשדות מסוימים כנגדם.
    הרי אין שום וועד במדינה שהיה מוכן להעלות את היקף המשרה של עובדיו ב- 67% ולהקטין את השכר לשעת העבודה של עובדיו.
    זה יכול להיות רק אצל המורים שרובו מורכב ממורות.
    יש לזכור שיש כ- 150,000 מורים ומורות, זה כוח עצום, ובכל זאת הצליחו לעבוד עליהם ולפגוע בזכויות שלהם.
    הרי שביתה של המורים למשך שבוע אחד יכולה לגרום ללחץ עצום על קובעי המדיניות לשנות את פניי הדברים – תזכרו שרק כך ניתן להזיז דברים במדינתנו.
    האם וועד של הנמלים או וועד חזק אחר (חברת החשמל, רשות שדות התעופה, מקורות) היה מוכן להעלות את היקף המשרה של סבלים או נתבים בשעה אחת, רק שעה אחת, ללא תמורה משמעותית???
    וכאן מדובר על הכפלה של שעות העבודה והקטנת השכר לשעה עבודה!!
    רן ארז מתגאה שזו רפורמה היחידה בעולם, מאוד מעניין למה היא היחידה בעולם? (כי היא לא באמת שווה).
    אם הרפורמה עוז לתמורה מצוינת כפי שהיו"ר טוען אז למה לא מאפשרים חתימה וולונטרית עליה?
    כולם ינהרו אליה "איפה לחתום?".
    מורים שנכנסו בתמימותם לרפורמה עוז לתמורה ורוצים לצאת ממנה לא מאפשרים להם לעשות זאת.
    עובדה שיש עשרות אלפי מורים שרוצים לברוח מהרפורמות הנ"ל ו/או כלל לא להיכנס אליהן.
    הרפורמות לא ישפרו את הישגיי התלמידים. נקודה.
    כעת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מודיעה שיש הישגים חלשים ל"אופק חדש".
    ברור שהרפורמות לא ישפרו את מצב האלימות בבתי הספר.
    כי בעצם הרפורמות עוסקות בכסף ובשכר ולא בחינוך, מערכת החינוך תמשיך להיות מנותקת מהמציאות וכל הריקבונות שקיימים במערכת לא ישתנו עקב רפורמות אלה.
    האם הרפורמות מטפלות בנושאים כמו למשל שמכל שלושה מורים אחד מהם רוצה לעזור את המערכת, או בצמצום מספר התלמידים בכיתה, או בזה שלמעלה מ – 50% מהתלמידים אין זכאות לתעודת בגרות, או שגם אחרי הרפורמה המורים המכינים לבגרות ימשיכו להשקיע שעות על גבי שעות בבית על מנת להכין את תלמידיהם לבגרות (עבודת המורה לעולם לא מסתיימת בשעה 1600), או שאחוז גבוהה של המורים נפגע מאלימות של תלמידים ו/או מהוריהם, או בזה שאין כלל שקיפות בחלוקת תקציב החינוך הענק – שמתקרב ל- 44 מיליארד ₪.
    כאמור הרפורמות מתעסקות בשכר בלבד, כי כנראה הנושאים הנ"ל ואחרים לא עניינו את יושבי הראש בזמן החתימה, ולמרות זאת המורים נדפקו!!! השכר לשעת העבודה ירד משמעותי.
    האם לזאת נקרא רפורמה בחינוך??
    בושה וחרפה שמציגים זאת בתקשורת ובפרסומות בטלוויזיה, מטעם שני הארגונים, כרפורמה בחינוך!!
    בנוסף, חבל על הכסף הרב שהושקע על מנת ליצור עמדות עבודה למורים, לעמדות אלו לא יהיה שימוש אמיתי בשנים הקרובות.(התחזוקה של עמדות אלה תעלה הון).
    ברור שלא ניתן יהיה להרכיב בעמדות אלו בחינות, ובוודאי לא לבדוק בחינות.
    תלמידים בודדים יישארו בבית הספר לקבל שיעור פרטני.
    הרפורמות פגעו קשה במורים ובמיוחד במורים הוותיקים, מאוד אופייני במדינתנו "לנצל ולזרוק".
    כולל את אלה שהשקיעו כל חייהם בחינוך ויצאו לפנסיה.
    באף הסכם לא משנים "את חוקי המשחק תוך כדי משחק", רק אצל המורים ויושבי הראש שלהם.
    כנראה שרק אצל המורים יושבי הראש מבצעים מהלכים כנגד אלה ששלחו אותם להיות נציגיהם.
    בכל וועד אחר הם היו מפוטרים מידית, אצל המורים הם נבחרים בשנית!!
    ייתכן שבעוד כמה שנים נגלה מה היו אותם אינטרסים אישיים שהובילו אותם לעשות את המעשה הלא חינוכי הנ"ל, אך הנזק הגדול למערכת החינוך כבר נעשה ולא ניתן יהיה לתקנו.
    הרפורמה היחידה שיש לעשות, ובצורה דחופה, היא טיפול שורש במשרד החינוך עצמו, אחרת מערכת החינוך תמשיך להידרדר וחבל.
    הבעיה היא שאין לכאורה לשום שר חינוך האומץ, הכוח, החזון, היכולת, והגב לטפל במשרד החינוך עצמו.
    אגב, לפני הבחירות הנבחרים הבטיחו "הרים וגבעות" בנושא מערכת החינוך, כעת זה נראה "כהבטחות סתמיות" שלא יתממשו כלל.
    יש להזכיר לכולנו שחינוך זה לא קומבינות, זה לא ספינים וזה לא פופוליזם זול.
    לפיכך נראה שהמורים מתעסקים לא בעיקר – במקום להילחם בביטול הרפורמות ולדאוג לקידום מעמד המורה ופתרון מהותי לבעיות האמתיות במערכת החינוך, שהן רבות, הם עסוקים בין היתר באיחוד הרפורמות בבתי הספר השש שנתיים.
    נניח שיצליחו בסוף לאחד את שתי הרפורמות, מה שלא נראה באופק, האם פתאום הבעיות הבסיסיות והקשות במערכת החינוך ייעלמו???
    האם המורים ומערכת החינוך נמצאים בראש סדר העדיפויות של יושבי הראש?
    רק לקרוא את התגובה, הפוגעת, המעליבה והמנותקת מהמציאות, של ההסתדרות המורים לביה"ד לעבודה בעניין בתי הספר השש שנתיים, מבינים שהמורים ומערכת החינוך לא באמת בסדר העדיפויות של ההסתדרות המורים.
    גם ארגון המורים לא יוצא נקי.
    בושה וחרפה שאלה הם נציגי המורים!!! (הבושה היא גם למורים עצמם).
    המאבק של שני הארגונים זה בזה הוא על כוח, שליטה, ועל הרבה מאוד כסף – מאות מיליונים.
    (וחלק גדול מהכסף מגיע מהמורים עצמם!!), ובוודאי לא על חינוך.
    מצער לראות שהמורים מתנהגים כמו עדר, בלי טיפת מחשבה לטובת הכלל ולטובת מערכת החינוך. התנהגות זו נוצלה ומנוצלת על ידי שני ארגוני המורים, משרד החינוך, ומשרד האוצר, לבצע "הפרד ומשול".
    כך אפשר לפגוע במורים ובעיקר בוותיקים, בגננות, בפנסיונרים, במורים שהם עובדי קבלן, ואפילו להתחיל להפריט את מערכת החינוך.
    בנוסף, נקודת אזהרה! – יש לזכור שהאדישות של המורים למצב תפגע בהם קשות, מתי תצאו מהאדישות הזו?
    לגבי המורים הבנו את מצבם הקשה. אך איפה המנהלים בכל הסיפור הזה?
    המנהלים הם אלה שלחצו ואיימו על המורים להיכנס לרפורמות, ובימים אלה הלשכה לסטטיסטיקה הודיעה על הישגים נמוכים ברפורמה אופק חדש ושרפורמה זו כלל לא השיגה את יעדיה.
    לצערנו ממשיכים עם הראש בקיר – הרי בפתח רפורמת "עוז לתמורה".
    לצערנו לא קם אפילו מנהל אחד שבא ואמר "עד כאן, זה לא יכול להימשך בצורה שכזאת, ניסינו והניסיון ניכשל, המורים בקריסה טוטאלית ומערכת החינוך ממשיכה להידרדר".
    איפה האומץ, האחריות והיושרה של המנהלים להודות בטעות ולקום ולעשות מעשה מתחייב?
    ועל זה נאמר פחדנים נמאסתם!!!

  14. אלגרה :

    יש לבטל מיד את "בלוף בתמורה"

    ואין להאמין לשום מילה של רן ארז ששיקר ביודעין לכל המורים כאטרש הבטיח שהכניסה לתכנית ההוזיה תהיה רשות. מלבד זאת, הוא אחראי לריסוק ערך שעת עבודה של כל המורים שהתפתו לשקר הגדול ונכנסו לתכנית.

  15. אבי :

    שני ארגונים לא דמוקרטים בעליל שני ראשי ארגונים שחשדות מרחפים מעליהם מזה שנים זה כל ההסבר לשתי רפורמות דפוקות שמקריבות את החברים בהם והתאומים הסיאמיים הרומנים ממשיכים להתעלל בנו כאילו לא קרה כלום

  16. עבודה שחורה » בתיה"ס השש שנתיים, בית הדין הארצי לעבודה דחה את בקשת ועדי המורים להצטרף לעתירה :

    […] אבי על "אופק חדש" ו"עוז לתמורה" – רפורמות מתנגשות … […]

  17. דניאל :

    מה היה רע לפני כן

    כולם יודעים שיש הרבה מורים שעובדים למעלה משתי משרות בזמן האחרון נשלחים מכתבים לבעלויות לצמצם את היקף העסקתם . יש לתבוע את הארגון על אזלת ידו בעניין ושהוא תורם לכל הסאגה הזאת. יש לבא בחשבון עם היו"ר ומזכירי הסניפים אשר נתנו את ידם למהלך זה. לידיעתכם אם תפנו לבית משפט באופן פרטי הוא ישמור על זכויותיכם יותר מאשר ארגון המורים. אם יש למישהו הצעה להקים אתר שיורה על ביטול הרפורמה הטיפשית . ולדרוש שכל מורה יעבוד כמה שירצה לפי יכולתו ולא לפי שיגעונות המשרד.כמו שדבר זה קיים בכל מדינה דמוקרטית אבל תגידו מה לרן ארז ולדמוקרטיה?!

  18. דליה :

    לא ברורות לי ההשתלחויות האלה באיגודי המורים. מי שקובע את המדיניות בחינוך ומי שמארגן רפורמות הם משרד החינוך וממשלת ישראל. אלה הכתובות הראשונות שאותן יש להאשים במחדלי הרפורמות. ארגוני המורים צריכים להגן על האינטרסים של המורים. האם הם עשו זאת כשהסכימו להכנסת הרפורמות הללו? לא כי הרפורמות נכפו עליהם והכריחו אותם לחתום. הם היו יכולים להשבית את מערכת החינוך. אבל אז היו מצביעים עליהם כאשמים במחדלי החינוך.

  19. אבי :

    מי שחותם על ההסכמים זה הארגונים

    דליה יקרה כנראה רן ארז בונה על הזיכרון הקצר שלך ביחס לעופרת נוזלית אז כנראה טפטפו לו אותה והוא חתם על הסכם תואם אופל חלש שקוראים לו עז לתמורע

  20. אנונימי :

    על פגיעה בציבור המורים לא ניתן לסלוח

    לפי הדברים של דליה, על רן ארז לחצו ולכן חתם על רפורמת "עוז לתמורה" בליית ברירה.
    היא עושה לא הנחה מאוד מאוד גדולה.
    אסור לסלוח על מעשה זה ולתרץ זאת בלחץ או כפייה.
    הוא הרי אמור לייצג עשרות אלפי מורים, זו האחריות שלו עליהם.
    הם בחרו בו על מנת שייצג את האינטרסים של כלל המורים בצורה הוגנת וישרה.
    אגב, הוא יכול להודיע לאותם אלה "שלחצו" עליו שהוא מתפטר במידה והם מאלצים אותו לחתום על הסכם שהוא לא שלם אתו כלל.
    אבל הוא בחר בחתימה על הרפורמה משיקולים אישיים ואגואיסטיים – כולנו זוכרים איך התייחסו אליו בציבור ובתקשורת לפני החתימה ואיך התייחסו אליו אחרי החתימה (הוא אפילו התכבד בחג החנוכה בהדלקת נר עם ראש הממשלה מר אולמרט ).
    האם סופגנייה ונר שקולים לפגיעה בציבור המורים שעושה את עבודתו נאמנה?
    לצערנו, מאז ועד היום הוא מגן בחירוף נפש על אותה רפורמה, כשלכולם ברור כולל לחברי הארגון שזו ריצה עם הראש לתוך הקיר.
    כיום רוב המורים פגועים מאותה רפורמה, והאצבע המאשימה מופנית אליו אישית.
    (נקווה שהוא קורא את התגובות של המורים).
    ברור שחברי הארגון לא יוצאים נקיים מאותם מהלכים שבוצעו כנגד המורים. (הם לא יכולים להסתתר מאחורי הסינר של היו"ר).
    הרי תמיד אפשר לצ'פר לכאורה את חברי הארגון על מנת שייתמכו במהלכים שהיו"ר מעוניין להוביל. אנחנו מתרשמים שכסף כלל לא חסר בארגון המורים.
    חבל שעדיין לא קם נציג הגון מהארגון שבא ואמר בצורה ישרה "עד כאן".

  21. ziv :

    לדליה.

    את מוכנה בבקשה להסביר את המשפט: "הרפורמות נכפו עליהם והכריחו אותם לחתום"?
    האם מישהוא כיוון אקדח לראשו של רן ארז כדי שיחתום? (זו ההגדרה המשפטית "לכפייה").

    ואם לא היה חותם מה היה קורה? היו מורידים לו במשכורת?
    היו עושים רפורמה במעמד צד אחד?
    הלוואי שמשרד החינוך היה כופה עלי רפורמה וארגון המורים היה עומד לצידי – היה לי הרבה יותר קל להתמודד מול משרד החינוך מאשר במצב הנוכחי שהארגון היציג שלי תומך ברפורמה וטוען שאני סתם "נודניק" שלא מבין כמה הרפורמה טובה בשבילי.

    ואם הכריחו אותו לחתום כפי שאת טוענת (הוא מעולם לא טען שהכריחו אותו לחתום, הוא טוען שזו רפורמה מ-צ-ו-י-י-נ-ת), לפחות שיעמוד מול המורים ויודה שזו רפורמה גרועה אבל הכי טוב שיכל להשיג.
    אבל לבוא למורים עם הטעיות של ראשי סניפים ואמירת חצאי אמיתות על מנת לפתות מורים להיכנס…..זה ראש הארגון שאת כה תומכת בו????

    וכן, יש להשתלח בראשי הארגונים שהפקירו את המורים.
    "הכריחו" אותם – זה את אומרת.
    גם אם זה היה נכון, זה לא מה שמשודר.

    בנמלים הממשלה מנסה להצניח רפורמה.
    האמת, היא נכשלה טוטלית, עכשו מנסה בדרך אחרת של יצירת תחרות.
    הוועדים אומרים "אין ברירה, ניכנע"? מכריחים אותנו לחתום על רפורמה?
    לא!!!!!!!
    הם עומדים מול העובדים שהם מייצגים, מול התקשורת, מול בית המשפט וצועקים: " הרפורמה גרועה לעובדים וגרועה למדינת ישראל"!
    (לא נכנס לעובדה אם הם צודקים או לא, אך לפחות הם אומרים את האמת לעובדים שהם מייצגים).

  22. אנונימי :

    "הכריחו" "ולחצו" עליו, הוא כזה מסכן היו"ר שלכם?

    רק תראו מה עושים 41 נהגי רכבת ישראל לתושבי המדינה.
    הם החליטו להיות חולים בו זמנית כי הם רוצים תוספת שכר על הכנסת מערכת יותר חכמה לקטרים – זה כנראה מצריך ללמוד משהו נוסף חדש, גם אם מדובר על מספר שעות בודדות של לימוד.
    לעומתם יו"ר ארגון המורים מוצג, באחת התגובות, כאדם לחיץ שניתן להכריח אותו לחתום על "רפורמה", שלכל הדעות רפורמה זו פגעה קשות במורים ובמערכת החינוך.
    לא נראה שזה באמת הסיפור, יש לזכור שבשני הארגונים חברים כ- 150,000 מורים, זה הרי כוח אדיר שלא ניתן להתעלם ממנו.
    תשווה את המספר העצום הזה עם 41 נהגי הרכבת או אפילו עם אלפיים עובדי הנמל.
    בכל זאת הצליחו להוריד את השכר לשעת עבודה בצורה משמעותית במקביל הגדילו את היקף המשרה בצורה משמעותית, והתוצאה היא שהמורים נדפקו בצורה משמעותית.
    למי זה בדיוק אכפת!!!
    בתחילה, לצערנו המורים לא הבינו את החשבון הפשוט הנ"ל בנוסף ללחצים שהופעלו עליהם יחד עם הרצאות שבהן נמסרו להם אינפורמציות לא מלאות אודות הרפורמה ואפילו לכאורה אינפורמציה שקרית וכך גרמו לחלקם לחתום על הרפורמה.
    אדם שמגלגל הון עתק של מאות מיליוני שקלים ידע בדיוק מה ההשלכות הכספיות שיהיו בעצם החתימה על הרפורמה.
    לא ניתן לצייר אותו כאדם לחיץ שהכריחו אותו לחתום.
    אסור בשום פנים לעשות לו ולחברי הארגון הנחות, זה מעשה שלא נעשה בשום ועד אחר עד היום.

  23. נשוי למורה :

    אשתי מורה כבר 25 שנה.בשנה הבאה היא תתחיל לעבוד במתכונת של אופק חדש.על חורבן כזה לא חלמנו.אני אצטרך לעזור לה לבדוק מבחנים.לנקות את הבית.לחנך את ילדי ועוד.
    אני קורא לשר החינוך-שחרר את המורים שרוצים לפרוש לפנסיה מוקדמת.

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.