קשיים ביישום דו"ח ועדת דורנר

מוריס בהט מעדכן על דו"ח ועדת דורנר בחולון. יישום הדו"ח נתקל בקשיים

לאחרונה הוחל ביישום המסקנות של דו"ח ועדת דורנר לשילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל. בשלב זה רק בכיתות ג' בבבתי הספר בחולון,כפיילוט.

יחד עם זאת,מתברר כי היישום כרוך בקשיים לא מעטים, לפי פניות של מורים. מוריס בהט,חבר מרכז הסתדרות המורים ויו"ר סיעת נחל בסניף המורים בחולון, מברך אמנם על מסקנות הדו"ח, בפרט ענין שילוב ההורים בהחלטה לגבי בחירת המסגרת בה ילמד ילדם. כמו כן הוא גאה על בחירת מערכת החינוך בחולון לבחינת התכנית. אולם ,מציין בהט,היישום מטיל על המורים מטלות דבות ללא היערכות מתאימה וללא תיגמול על כך.

כך למשל, על המורה למלא דוחו"ת על כל תלמיד באורך של כ 50 עמ',בנוסף לישיבות צוות,להכנת חומרי למידה,להתמודדות עם כיתה הטרוגנית לחלוטין ועוד. יש צורך בהדרכה, שכן מורים אלה הוכשרו לחינוך הרגיל בלבד. בהט פנה במכתב למזכ"ל הסתדרות המורים,מר וסרמן, להעלות נושאים אלה במו"מ עם משרד החינוך, בפרט דרישה להקצאת יותר שעות שהייה,מתן גמול והדרכה,וכן צמצום מס' התלמידים בכיתות משלבות.

הבטחת תנאים ראוים תוביל להצלחת התכנית, אשר כנראה תורחב לכיתות נוספות ובכל בתיה"ס בארץ.

Print Friendly, PDF & Email

Tags: , ,

Leave a Reply