מסתבר שרפורמת עוז לתמורה מכילה עוד ועוד הפתעות. שושי פולטין גילתה שפן × ×•×¡×£ בכובע הרפורמה – שפן ×œ×œ× ×’×–×¨
×ª×•×›× ×™×ª עוז לתמורה ×˜×•×ž× ×ª בחובה, ×›× ×¨××”, עוד הרבה הפתעות.
×חת מהן מתבררת ×ž×¤×¨×¡×•× ×—×“×© ב×תר משרד ×”×—×™× ×•×š, ×‘× ×•×©× "× ×•×”×œ העסקת מורה עובד הור××” מעל 100% משרה (40 ש"ש) ×‘×”×¡×›× ×¢×•×– לתמורה"
מהמסמך עולה מידע חדש לפיו ×™×•× ×¢×‘×•×“×” של מורה שעבודתו מעל משרה "×œ× ×™×¢×œ×” על 10 שעות ביו×". מורה יכול להוסיף למשרתו עד 10 שעות בשבוע, ב×ישור מיוחד.
המידע החדש ×”×’×™×¢ ל××•×–× ×™ עוד ×œ×¤× ×™ עשרה ×™×ž×™× ×‘×ופן ×œ× ×¨×©×ž×™. מורה המלמדת ב×חד מבתי הספר ×שר × ×ž×¦× ×‘×¤×™×™×œ×•×˜ ×”×ž×œ× ×©×œ "עוז לתמורה" סיפרה על התחושות הקשות, על ×¢×™×ž×•×ª×™× ×¢× ×”×”× ×”×œ×” ×‘× ×•×©× ×‘×™×¦×•×¢ השעות ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª,  על העבודה הקשה ועל כך שיש ×ž×•×¨×™× ×”×¢×•×‘×“×™× Â 50 שעות בשבוע (!), ×—×œ×§× ×¢×•×‘×“×™× ×œ×¢×™×ª×™× ×¢×“ השעה 19:00 .
מהמסמך החדש משתמע ×›×™ מורה שהיקף משרתו מגיע ל 125%, יעבוד כל ×™×•× ×¢×“ השעה 18:00 (×‘×”× ×—×” ×©×”×™×•× ×”×—×•×¤×©×™ שלו ×”×•× ×™×•× ×©×™×©×™).
המידע ×”×–×” הסעיר ×ותי מ×וד!
מדוע מידע זה מפתיע ומסעיר?
- ×ž×©×•× ×©×”×©×¢×” 18:00 ×œ× ×”×•×–×›×¨×” ב××£ ×ž×§×•× ×‘×”×¡×›× "עוז לתמורה".
- חוק שעות העבודה ×•×”×ž× ×•×—×” ×œ× ×ž×פשר עבודה מעבר ל 45 שעות בשבוע.
- במיוחד ×ž×©×•× ×©×¨×Ÿ ×רז ×מר ×‘×›× ×¡ שבו השתתפתי, ל×חר החתימה על ×”×”×¡×›× (28.8.2011 ) ×›×™:  ××£ מורה ×œ× ×™×œ×ž×“ ל×חר השעה 17:00. תוספת שעות העבודה מעל משרה תהיה של שעות ×¤×¨×•× ×˜×ליות, על חשבון שעות השהייה (×œ× ×¢×œ חשבון השעות ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª). ×ת שעות השהייה יבצע מורה ×–×” בבית.
Â
×¤× ×™×ª×™ למזכירת ×”×¡× ×™×£ של ×”×רגון, ×•×”×™× ×ישרה ×›×™ × ×™×ª×Ÿ לעבוד עד ל 50 שעות בשבוע.
×¤× ×™×ª×™ ×’× ×œ×›×ž×” ×ž×•×¨×™× ×©×”×™×• יחד ×יתי ×‘×›×™× ×•×¡, ב×ופן × ×¤×¨×“ ומבלי לומר ×œ×”× ×ž×” הסיבה לש×לתי – כול×, בלי ×™×•×¦× ×ž×”×›×œ×œ,  צטטו ×ת ×ותו דבר  – "תוספת השעות תהיה על חשבון שעות השהייה".
×גב, ×’× ×›×ן , ב×תר "עבודה שחורה", בפוסט "עוז לתמורה – כל הש×לות והתשובות" – חלק ב' , כתוב:
"3. ×× ×™ מלמד כבר ×”×™×•× ×™×•×ª×¨ מ – 24 ש"ש ×¤×¨×•× ×˜×ליות, מה ×™×”×™×” המצב שלי?
…תוספת השעות תיחשב במסגרת 40 השעות, והמורה יקבל ×ª×©×œ×•× × ×•×¡×£ עבור השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×ליות." Â Â Â Â ×œ×”×–×›×™×¨×›× ×”×©×לות והתשובות בפוסט , הסתמכו על ×”× ×מר ×‘×›× ×¡×™× ×©×œ ×”×רגון.
למותר לציין שההור××” החדשה ×ª×’×¨×•× ×œ×ž×•×¨×™× ×¨×‘×™×, ×’× ×‘×ž×§×¦×•×¢×•×ª המבוקשי×, ×œ×”×™×ž× ×¢ מעבודה מעבר למשרה. הדבר ×™×’×¨×•× ×œ×ž×—×¡×•×¨ חמור במורי×, כפי שצפה חמוד ×›×ן.
×ž×¢× ×™×™×Ÿ ×ילו "×©×¤× ×™×" עוד ×ž×—×›×™× ×œ× ×•…
עד ×”×™×•× ×× ×™ מגלה ×—×™×“×•×©×™× ×ž× ×¤×œ×ות ×”×ופק ×©×œ× × ×§×œ×˜×• במוחי ×‘×©× ×ª 2009 .יהיו בווד×ות × ×•×©××™× ×©×œ×ž×™× ×‘×¢×•×– לתמורה שיצופו ×‘×©× ×” הקרובה שעדיין ×œ× ×™×¨×“× ×• ×œ×”×‘× ×ª× .
×’× ×× × ×©×œ×•×£ ×ת רוב ×”×’×™×œ×•×™×™× ×•× ×—×©×•×£ ××•×ª× ×œ×¢×™× ×™ המורי×,
עדיין יש סדרת הפתעות שמחכה ×œ×›×•×œ× ×חרי היצי××” ×œ×¤× ×¡×™×” .
×× ×™ ×œ× ×‘×˜×•×— ש×כן משתמע שהמורה יעבוד על חשבון שעות שיוסיף לעצמו ×•×œ× ×¢×œ חשבון שעות השהיה ,×בל ×× ×–×” כך ××– ×–×” מדובר ×‘× ×™×¦×•×œ ×¦×™× ×™ של ×©×™× ×•×™ ×ª× ××™ ההעסקה לקבל שעות בזול .
×œ×“×•×’×ž× ×ž×•×¨×” שעובד 20 שעות שבועיות במשרה מל××” -(וזה ×œ× ×ž×©×”×• × ×“×™×¨ ) מרויח ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ 200 ×ª×¤×•×–×™× ,בעוז לתמורה ירויח ×חרי תוספת של ×› 50% 300 ×ª×¤×•×–×™× .
עכשיו ×™×•×¦× ×©×¢×¨×š שעת עבודה ×‘×¢×•×œ× ×™×©×Ÿ ×”×™× ×• 10 תפוזי×=200:20
×× × ×—×©×‘ מה ערך שעת עבודה בעוז לתמורה × ×§×‘×œ 300:40=7.5 ×ª×¤×•×–×™× ×œ×©×¢×” .
×ž×¡×§× ×” :מי שירצה לעבוד שעות × ×•×¡×¤×•×ª בעוז לתמורה יחטוף כדלהלן :
× .שכר שעתו ×™×”×™×” 7.5 ×ª×¤×•×–×™× ×‘×ž×§×•× 10 ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ .
ב .שולי המס ×”×’×‘×•×”×™× ×©×œ×• יגרמו לערך שעה × ×•×¡×¤×ª ×מיתית להיות עוד יותר × ×ž×•×š מערך שעת עבודה ×מיתית .
×’ .חבילה יפה של כסף שמשולמת בחודשי ×”×ביב ×œ×ž×•×¨×™× ×•×ª×™×§×™× ×›×’×•×Ÿ הבר××” ,ביגוד ,×ž×¢× ×§ יובל ששויה -12000 -10.000 ש"×— × ×©×ר קבוע ×’× ×× ×ž×•×¨×” מוסיף לעצמו 25% משרה × ×•×¡×¤×ª .
ד .×•×œ× ×”×‘× ×ª×™ עדיין ×”×× ×¢×œ שעות משרה × ×•×¡×¤×ª משרד ×”×—×™× ×•×š מתכוון ×œ×©×œ× ×›×ž×• על שעות × ×•×¡×¤×•×ª (תוספת של 24-25% לערך השעה)
×œ× ×™×ומן ×× ×™×”×™×• עוד עלובי × ×¤×© שיעבדו שעות × ×•×¡×¤×•×ª ×‘×ª× ××™× ×ילו
בתחילה ×מרו לי ×©×¢×•×‘×“×™× ×‘×ותו בית ספר 50 שעות.
×מרתי ×œ× ×™×™×ª×›×Ÿ. הרי ×’× ×× ×™×¢×‘×“×• כל ×™×•× ×¢×“ 17:00 על פי המוצהר ×–×” 45 שעות.
עכשיו ×ž×©×”×‘× ×ª×™ שמותר לעבוד "עד 10 שעות" ×–×” ×ומר שמותר לעבוד במשך 5 ×™×ž×™× 50 שעות, ×כן כפי ×©× ×מר לי.
לגבי העבודה על חשבון שעות השהייה , ×–×” תורה שבעל פה מבית מדרשו של רן ×רז. ×–×” ×œ× ×›×ª×•×‘ ×‘×©×•× ×ž×§×•×…
××– ×מר…ו×× ×—× ×• ×”××ž× ×•.
מה ×©× ×מר בעל פה ×©×•× ×” לחלוטין ממה ש×× ×• ×—×•×ª×ž×™× ×¢×œ×™×•(×ו ×ž×©× ×—×ª× ×œ×œ× ×™×“×™×¢×ª× ×• ×ו ×”×¡×›×ž×ª× ×•). ×œ×¤× ×™×™×ª מורי בית הספר בו ×× ×™ מלמדת, ×œ× ×¦×™×’×™ ×רגון ×”×ž×•×¨×™× × ×¢× × ×• ש"קיימת התורה שבכתב והתורה שבעל פה". ×סור ×œ×”×›× ×¡ להסכ×!! יש למחות, לעבור להסתדרות, ולעשות הכל כדי ×œ× ×œ×”×›× ×¡ לעוז בלי תמורה.
מורה שיש לו שעות גיל יורדות 4 ש"ש,סך הכל.×”×× ×™×“×¢×ª× ×©×©×¢×•×ª גיל ×œ× ×§×™×™×ž×•×ª בתוספת השעות?!כך למשל
יש תוספת של 80% תוספת?
לריקי,
×–×” ×›× ×¨××” צריך להיות ×”×©× ×©×œ הפוסט ×”×–×” – ההבדל בין התורה שבעל פה לתורה שבכתב.
ללי,
×כן כן! שוב התורה שבעל פה והתורה שבכתב. ×‘×›× ×¡×™× ×מר רן ×רז בצורה מפורשת ×©×’× ×©×¢×•×ª השהייה והשעות ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª יתווספו ב×ופן יחסי – מורה ×¢× ×©×¢×•×ª גיל מקסימליות היקף המשרה ×”×ž×œ× ×™×”×™×” 33 שעות. ××– ×מר. ×‘×”×¡×›× ×–×” "קפץ" ל 36 שעות.
×©×œ×•× ×œ×›×•×œ×
×œ×¢× ×™×•×ª דעתי , ×’× ×œ×—×œ×§ ×ž×”×ž×•×¨×™× ×œ× ×™×”×™×” ×ת החופש לבחור ×× ×‘×¨×¦×•× ×• לעבוד מעל משרה ×ו ×œ× . הרי ברור ש××™ ×פשר להש×יר כיתה שלמה ×œ×œ× ×ž×•×¨×” – × ×’×™×“ למתמטיקה – ××– מה יעשה ×”×ž× ×”×œ ? מצד ×חד ×œ× ×™×ž×¦× ×ž×•×¨×” ×¤× ×•×™ ×’× ×× ×™×—×¤×© , ומצד ×©× ×™ יש לו 10 ×ž×•×¨×™× ×”×ž×¡×™×™×ž×™× ×ת השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª בפועל בסביבות השעה 12 ו×חר כך ×ž×ª×™×™×‘×©×™× ×¢×“ השעה 16:00 . הרי ברור לפי סידור ×›×–×” ×ו ×חר , ×ו לפי ××™×•×ž×™× ×‘×ž×¨×•×ž×– ×ו ×œ× , מישהו מהצוות ×™×”×™×” חייב ללמד ×ת הכיתה הזו . ×× ×™ מתכוון שבעתיד הקרוב מ×וד ייפתח שוק ההמרה במלו×ו , ×•×ª×™× ×ª×Ÿ ×œ×ž× ×”×œ ×ת הזכות להמיר שעות ×¤×¨×˜× ×™×•×ª ושעות שהיה של מורה בשעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª , ובמקרה ×›×–×” ×’× ×œ× ×™×™×—×©×‘ המורה " ×”× ×“×¤×§ " כעובד מעל משרה .
בקיצור השחור של ×”×™×•× ×™×™×¨××” ×פור בהיר לעומת השחור של מחר .
×‘×ž×§×•× ×œ×”×¢×‘×™×¨ מידע חלקי ×‘×˜×•×§×‘×§×™× ×•×‘×¤×•×¨×•×ž×™× ×”×™×” עדיף לרכז ×תר מידע ×חד שכל מורה ×ž×ª×¢× ×™×™×Ÿ יוכל לחפש בו בפשטות תשובות ** ××ž×™× ×•×ª ובדוקות ** לש×לות, ×’× ×©×לות ש×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×œ× ×ž×ž×© שש ×œ×¢× ×•×ª עליהן, ×ו שהתשובה שלו מדגישה ×ת הגזר ×•×œ× ×ת המקל.
יש כבר ×תר ×›×–×”, http://ozofek.wordpress.com/
×”×•× ×¨×§ צריך ×©× ×™×™× ×©×œ×•×©×” ×ž×©×•×’×¢×™× ×œ×“×‘×¨ ×©×™×›× ×™×¡×• לתוכו ×ת כל המידע בצורה בהירה ומסודרת.
×¤×¨×©× ×•×ª × ×•×¡×¤×ª ×©× ×™×ª× ×” לי ×”×™× ×©×ª×•×¡×¤×ª של 25% למשרה של 100% ×”×™× ×œ×‘×¡×™×¡ המשרה של 24 שעות ולכן תוספת השעות ×”×™× 6 שעות ולכן משרה מקסימלית ×”×™× ×©×œ 46 שעות.
×”×¤×¨×©× ×•×ª הזו × ×•×’×“×ª ×ת מה ×©× ×מר ×›×™ "מספר שעות העסקה ×”× ×•×¡×¤×•×ª המקסימליות מעל משרה ×œ× ×™×¢×œ×” על 10 שעות"…
×”×¤×¨×©× ×•×ª הזו מר××” שכ×שר ×”×“×‘×¨×™× ×œ× ×”×™×• ×›×ª×•×‘×™× ×ž×¤×•×¨×©×•×ª ×‘×”×¡×›× (×•×”× ×œ×), × ×™×ª×Ÿ לתת ×¤×™×¨×•×©×™× ×©×•× ×™× ×œ×ותה ×”× ×—×™×”.
×יך ×©×œ× ×™×”×™×” ×–×” ×œ× ×¢×œ חשבון שעות השהייה כפי ש×מר רן ×רז.
×× ×™ ×œ× ×ž×‘×™×Ÿ ×ת ההתחבטות בפירוש שעות × ×•×¡×¤×•×ª. הן כתובות במפורש בהסכ×.
שעות × ×•×¡×¤×•×ª ×™× ×ª× ×• בשעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª בלבד (בלי תוספת של ×¤×¨×˜× ×™×•×ª ושהייה) ושכרן ישולמו לפי 100% ערך שעה.
כלומר, ×× ×”×§×£ משרה של מורה ×”×•× 40 שעות, הרי ×× ×”×•× ×™×¢×‘×•×“ עוד 4 שעות × ×•×¡×¤×•×ª (×¤×¨×•× ×˜×œ×™ בלבד) הרי הקף משרתו ×™×”×™×” 1.1% משרה.
×”×ž×›×¡×™×ž×•× ×©×ž×•×¨×” יכול לתת שעות × ×•×¡×¤×•×ª ×–×” 10 שעות שבועיות – ×¤×¨×•× ×˜×œ×™ בלבד, ו××– הקף משרתו ×™×”×™×” 1.25% משרה.
×ין הסבר ×חר לפי ×”×”×¡×›× ×”×›×ª×•×‘ והחתו×.
כמובן ששיטת חישוב זו מקפחת ×ת המורה.
×× ×‘×ž×©×¨×” מל××” בעוז לתמורה על המורה לתת ×›- 20 שעות עבודה ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª.
הרי תוספת עבודה של עוד 10 שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª (50% יותר תוספת עבודה ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª) תתן לו רק 25% תוספת למשרה ולשכר.
מה ×©×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ × ×—×©×‘ למשרה וחצי הופך למשרה ורבע בעוז בלי תמורה.
×§×•×“× ×›×œ, התוספת ×”×™× ×©×œ ×› 12% בלבד. ×œ× ×™×ומן ×יך על תוספת עבודה כל כך גדולה התגמול כל כך קטן.
שכר השעה ירד דרסטית.
שעות מעל משרה ישולמו כשעות × ×•×¡×¤×•×ª. עד היו×, ×מצע × ×•×‘×ž×‘×¨ ×œ× ×©×•×œ×ž×• השעות מתחילת ×”×©× ×”.
×œ× ×œ×—×ª×•×! ×ל תיפלו בפח, ש×לו ×•×”×ª×¢× ×™×™× ×• ×צל ×”×ž×•×¨×™× ×©×”×ª× ×¡×• ×œ×¤× ×™ שתחתמו.
רק ×× ×œ× ×ª×—×ª×ž×•, × ×•×›×œ לעצור ×ת ×”× ×‘×œ×” ×©× ×¢×©×ª×” ×œ× ×•!
×”"התלבטות" ×”×™× ×¨×§ בגלל מה שרן ×רז ×מר מפורשות ×›×שר ביקר ××¦×œ× ×• (מפגש ×œ×ž×•×¨×™× ×‘× ×ª× ×™×” ×©×”×ª×§×™×™× ×‘×‘×™×ª הספר ×©×œ× ×•). כל ×”×ž×•×¨×™× ×™×“×¢×• ×›×ž×•× ×™ ×›×™ עבודה מעל משרה – תוספת השעות תהיה על חשבון שעות השהיה.
הלוו××™ שזה ×”×™×” הדבר היחיד שבו רן ×רז "×œ× ×“×™×™×§" וזה בלשון המעטה.
מה שקובע ×–×” ×”×”×¡×›× ×”×—×ª×•× ×•××™ ×פשר לפרש ×ותו ×חרת.
השבוע בקרה ××¦×œ× ×• מזכירת ×”×¡× ×™×£ וקבלה מקלחת של ×¦×•× × ×™×Ÿ על הרפורמה ועל ההבטחות ×©× ×מרו בפירוש ×•×œ× ×§×•×™×™×ž×•
לדבריה (וכך צריך להתייחס לכל ההבטחות ×˜×¨×•× ×”×—×ª×™×ž×” על ההסכ×)כל ×”×©×™× ×•×™×™× × ×•×‘×¢×™× ×ž×”×“×¨×™×©×•×ª של משרד ×”×—×™× ×•×š ולכן ×œ× ×”×™×™×ª×” ברירה ××œ× ×œ×”×ª×§×¤×œ
ברור שמדובר ב×מירה שערורייתית ×›×™ ×”×רגון ×מור לה×בק על ×–×›×•×™×•×ª×™× ×• ×•×œ× ×œ×”×ª×§×¤×œ ובכלל עדיף ×”×™×” ×©×œ× ×œ×—×ª×•× ×¢×œ ×”×”×¡×›× ×‘×ž×§×¨×” ×©×”×ž×“×™× ×” מתעקשת
בבית הספר שלי מתגבשת יוזמה ×œ× ×˜×•×© ב×ופן ×”×¤×’× ×ª×™ ×ת ×”×רגון ולעבור להסתדרות .המטרה שב×רגון יחושו ×ת ×”×”×ª× ×’×“×•×ª ×œ×”×¡×›× ×‘×©×˜×— (למרות שמצד ×”×מת ההסתרות ×œ× ×˜×•×‘×” יותר מה×רגון ×בל ×”× ×œ×¤×—×•×ª ×œ× ×¤×’×¢×• ×‘× ×• כמו ×”×©×œ×™×—×™× ×©×œ× ×•)
×’× ×× ×תה חבר הסתדרות ×”×ž×•×¨×™× ×•×תה עובד בחטיבה ×”×¢×œ×™×•× ×” מעל שליש משרה ×”×”×¡×›× ×—×œ עליך.
חשבתי שיש הבדל בין התורה שבעל פה ×œ×¤× ×™ ×”×”×¡×›× ×•×œ×‘×™×Ÿ התורה שבכתב ×¢× ×—×ª×™×ž×ª×• של ההסכ×.
מודה ×©×œ× ×”××ž× ×ª×™ שיהיו ×”×‘×“×œ×™× ×›×œ כך ×ž×”×•×ª×™×™× ×‘×™×Ÿ מה ×©× ×מר בעל פה ×חרי החתימה לבין המצי×ות.
×× ×™ עדיין המומה.
×•×”×ž×•×¨×™× ×©×•×ª×§×™×….
ברור לי ×©×”×”×¡×›× ×—×œ ×’× ×¢×œ×™
×˜×¢× ×ª×™ ×”×™× ×©×”×ž×—××” היחידה שתורגש ×‘×”× ×”×œ×ª ×”×רגון ×”×™× × ×˜×™×©×” ×”×ž×•× ×™×ª של ×”×רגון
המעבר להסתדרות × ×•×¢×“ כדי ×©×œ×ž×•×¨×™× ×ª×”×™×” כתובת של ×רגון יציג לפתרון בעיות ×•×œ× ×‘×’×œ×œ שההסתדרות טובה יותר מה×רגון
כרגע ×›×•×œ× ×ž×§×©×§×©×™× ×‘×¤×•×¨×•×ž×™× ×”×©×•× ×™× ×•×–×” ×œ× ×ž×ž×© מזיז לרן ×רז ולחבריו ב×רגון .
כדי ×©×“×‘×¨×™× ×™×ª×—×™×œ×• לזוז רן ×רז צריך להרגיש ×ת ×¢×¦× ×”×™×•×ª×• בלתי ×¨×œ×•×•× ×˜×™ לציבור המורי×
×”××¨×’×•× ×™× ×”×¨××©×•× ×™× ×שר חתמו על הורדת השכר השעתי…
×× ×ž×¢×ž×“ המורה × ×ž×•×š ×‘×¢×™× ×™×”×, למה ×©×œ× ×™×”×™×” × ×ž×•×š ×‘×¢×™× ×™ התלמידי×.
תתחילו ×œ×©×›× ×¢ ×ž×•×¨×™× ×œ×¢×‘×•×¨ להסתדרות המורי×, רק ×¢"×™ עזיבת ×”×רגון יש סיכוי ×©× ×©× ×” משהו , כרגע ×”×›×œ×‘×™× × ×•×‘×—×™× ×בל השיירה עוברת. ×”×’×™×¢ הזמן שב×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×™×¨×’×™×©×• ×ת ×”× ×©×™×›×”, וזה יקרה רק ×›×©× ×¢×–×•×‘ ××•×ª× ×•× ×‘×˜×œ ×ת הור×ות הקבע
(×× ×™ יודע שההסתדרות ×œ× ×™×•×ª×¨ ×˜×•×‘×™× , ×בל ×”× ×”×›×œ×™ למחות מח××” משמעותית × ×’×“ ×”×רגון
הצגתי ×‘×¤× ×™ ×”× ×¦×™×’ ש×לות רבות שמר×ש ידעתי ×©×œ× ×™×”×™×• ×œ×”× ×ª×©×•×‘×•×ª לתת לי.
ריכזתי ×ת כל הבעיות ב"עוז לתמורה".
עוז ו×ופק הן ×ª×•×›× ×™×•×ª ×שר מזלזלות במעמד המורה ופוגעות קשות בשכרו.
התוספץ ×”×™× ×¢×œ×•×‘×”- ו×ל תשכחו שעבור תוספת ×ž×¡×›× ×” × ×¢×‘×•×“ שעות ×רוכות יותר…
תעזוב ×ת ×”×רגון ומהר
מה חשבת ××™×–×” תשובות ×”× ×™×ª× ×• לך חוץ מסיסמ×ות מבתי המדרש של ×”×™×—×¦× ×™× ×ין ×œ×”× ×ž×” למכור ×œ× ×•
טוב תעשה ×× ×ª×רגן כמה שיותר ×ž×•×¨×™× ×ž×‘×™×ª הספר שלך ותעברו להסתדרות כמח××” × ×’×“ ×”×רגון וההסכ×
הרי ×’× ×œ×”×¡×ª×“×¨×•×ª יש ×ת ×ופק חדש.
מכיון ש×× ×™ מלמד בשש ×©× ×ª×™ ×× ×™ חשוף ×œ×©× ×™ הרעות החולות!
ועוד משהו: הצטרפות לרפורומה ×œ× ×ª×™×”×™×” קשורה לשייכות ××¨×’×•× ×™×ª כלשהי…
בהסתדרות ×œ× × ××‘×§×™× ×¢×œ מורי ×”×ª×™×›×•× ×™×!
×ין הגיון להש×ר ב×רגון שמשקר ×ת חבריו ×•×—×•×ª× ×¢×œ רפורמה שמתחשבת ×‘×¨×¦×•× ×•×ª של ×”×וצר ×•×œ× ×©×œ ×”×ž×•×¨×™× ×©×”×•× ×מור לייצג
×ž×‘×—×™× ×ª ×”×ž×•×¨×™× ×‘×™×¡×•×“×™ הרפורמה ×©×œ×”× ×˜×•×‘×” משמעותית מעוז לתמורה
×œ×“×•×’×ž× : תוספת העבודה ×©×œ×”× ×”×™× 6 שעות (20%) ותוספת השכר ×”×ž×™× ×ž×œ×™×ª ×”×™× 17% ,כל שעת עבודה 45 דקות ובעוז לתמורה 60 דקות (בלי קשר למשך הזמן של השעור )
×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×ž×‘×§×© ×ž×ž×•×¨×™× ×•×ž× ×”×œ×™× ×œ× ×œ×©×ª×£ פעולה ×¢× × ×¦×™×’×™ חברת הייעוץ ×”××¨×’×•× ×™ ששכר משרד ×”×—×™× ×•×š כדי להטמיע ×ת הרפורמה בבתי הספר שהצטרפו , ×•×”×•× ××£ מבקש ×œ× ×œ×”×›× ×™×¡ ××•×ª× ×‘×›×œ×œ לבית הספר .והש×לה ×”×™× ×œ×ž×” ??
×”× ×” כמה סיבות ×פשריות :
1. ההצטרפות הר××©×•× ×™×ª לרפורמה הייתה ×יטית ומקרטעת , ומעט מ×וד בתי ספר ×כלו ×ת הפתיון .התגובה של ×”×רגון הייתה ששלח ×ת כל חייליו לבתי הספר כדי לשווק ×ת הרפורמה . ×”×ž×©×•×•×§×™× ×œ× ×‘×—×œ×• בכל ×”××ž×¦×¢×™× ×•× ×ª× ×• ×¨×ž×–×™× ×™×•×ª×¨ ×ž×¢×‘×™× ×œ×ž×•×¨×™× ×©×”× ×”×•×œ×›×™× ×œ×§×‘×œ 17% תוספת בפעימה הר××©×•× ×” מבלי לעשות כמעט ×›×œ×•× ×œ×¢×•×ž×ª מצבך ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ . ×•×›×©× ×©×לו מה ×¢× ×חוז המשרה שיש כבר למספר ×ž×•×¨×™× , ×¢× ×• שזה בסדר . ×•×›×©× ×©×לו מה ×¢× 2 ש"ש ×¤×¨×˜× ×™×•×ª , רמזו ש×פשר בלי , וכו וכו, וכך ר××™× ×• שמספר בתי הספר שהצטרפו לפעימה הר××©×•× ×” קפץ בחודש × ×•×‘×ž×‘×¨ – רק עכשיו הצטרפו.
עכשיו ב××” חברת ההטמעה , והדבר הר×שון שתעשה ×”×•× ×œ×¡×ª×•×¨ ×ת כל ההבטחות של × ×¦×™×’×™ ×”×רגון , ויהיה על ×”×ž×¦×˜×¨×¤×™× ×œ×§×™×™× ×ת סעיפי הרפורמה ×›×œ×©×•× × ×•×‘×œ×™ עיגול ×¤×™× ×•×ª .
2. סיבה × ×•×¡×¤×ª – ×”×¤×¨×©× ×•×ª ×”×מיתית של ×¨×‘×™× ×ž×¡×¢×™×¤×™ ×”×ª×•×›× ×™×ª . הרי ידוע שעולות מהשטח עשרות ש×לות תוך כדי ×ª× ×•×¢×” , ×•×œ× ×ª×ž×™×“ ×”×¤×¨×©× ×•×ª של ×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×ª×•×מת ×ת ×”×¤×¨×©× ×•×ª של משרד ×”×—×™× ×•×š . עכשיו ×”×רגון חושש שייתפס שמכר ×”×¡×›× ×”×¨×‘×” יותר גרוע ממה ש×× ×• רו××™× ×¢×›×©×™×• .
מספיק לחשוב על התיעוד שכל מורה יחוייב לעשות לגבי כל שעה ×¤×¨×˜× ×™×ª , ועל הדיווח השוטף שיהיה עליו לעשות לגבי התקדמות של כל תלמיד , ×•× ×’×™×¢ ×œ×ž×¡×§× ×” שהעיסוק ב6 ש"ש ×¤×¨×˜× ×™×•×ª לכל מורה הולך לתפוס הרבה שעות מהיקף עבודתו של המורה . וזה בפירוש ×œ× ×œ×¤×™ מה שה×רגון מספר בבתי הספר .
הגרוע מכל עוד ×œ×¤× ×™× ×• .
רק מחזקת ×ת דבריך!
×כן כך ×”×™×”.
ל×ט ל×ט ×ž×ª×‘×¨×¨×™× ×”×“×‘×¨×™× ×חרת, כמובן יותר גרועי×.
×× ×™ כבר רו××” ×ת ההתמרמרות והתמהון.
×”×רגון ×כזב הרבה מ×ד מורי×.
ו×לו ×©×œ× ×ž×•×“×¢×™× ×™×ª×כזבו בעתיד.
×©×™× ×•×™ ×מית ×‘×—×™× ×•×š ×מור לכלול:
1– הורדת מספר השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª- על ×ž× ×ª שמורה יוכל להשקיע יותר זמן ×‘×”×ª×›×•× × ×•×ª לשיעורי×.
2- ×¦×ž×¦×•× ×ž×¡×¤×¨ ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×‘×›×™×ª×”.
3- תוספת של 3 שעות ×¤×¨×˜× ×™×•×ª.
4- ×ª×©×œ×•× ×¢×‘×•×¨ שעות חלון.
5- ×ª×©×œ×•× ×¢×‘×•×¨ פעילויות ×©×•× ×•×ª כגון: ישיבות ו×סיפות הורי×.
כמובן ×©×œ× × ×¨××” ×›×™ הייתה חשיבה ×‘× ×•×©×.
בריחה להסתדרות ×œ× ×ª×”×™×” יעילה יותר ×›× ×¨××”.
הרפורמה מעלה ש×לות רבות.
×× ×”×”×¡×›× ×”×•× ×›×œ טוב, מדוע יש כל ×ž×™× ×™ "×¡× ×§×¦×™×•×ª", על ×ž×•×¨×™× ×©×œ× ×™×¦×˜×¨×¤×•.
מדוע ×ין ×¤×¨×¡×•× ×מיתי של ×חוזי החתימה?
ועוד ש×לות רבות מסוגן.
פשוט כו×ב…..
זברה,
למעט סעיף 2, כל ×”×¡×¢×™×¤×™× ×©×”×–×›×¨×ª ×›×œ×•×œ×™× ×‘×¨×¤×•×¨×ž×” (סעיף 1 "בזכות", ×ו בגלל, ×”×יסור לעבוד מעל משרה, מה שגורר הורדה בפועל של שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª).
מה ×ת רוצה בעצ×?
מספר השעות ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª ×”×•× 6 ×•×œ× 3 ,
× ×™×ª×Ÿ ×™×”×™×” לעבוד מעל משרה 125%.
מעבר להסתדרות יעיר ויטלטל ×ת רן ×רז וחבריו ×‘×”× ×”×’×ª ×”×רגון, לכתוב תגובות ×‘×ž×™×™×œ×™× ×•×›×“×•×ž×” ×œ× ×ž×©×¤×™×¢ על ××£ ×חד
×× ×‘×›×œ בית ספר ×©×œ× × ×›× ×¡ לרפורמה (×•×’× ×”×¡×›× ×™× ×©×›×Ÿ × ×›× ×¡×•) יפרשו כמה עשרות ×ž×•×¨×™× ×•×™×¢×‘×¨×• להסתדרות ×ולי ב×רגון יזוז משהו ויתחילו להתייחס ×œ×¨×¦×•× ×•×ª של ×”×ž×•×¨×™× ×‘×©×˜×—
×©× ×™ ×”××¨×’×•× ×™× ×—×ª×ž×• על ×”×¡×›×ž×™× ×›×ילו ×× ×—× ×• במ××” ×”- 19 . ×•×”× ×” משרד ×”×—×™× ×•×š × ×–×›×¨ שבמ××” ×”- 21 ×× ×—× ×• . והתחיל להפעיל ×ת מערך התקשוב – ×”×ž× ×‘"×¡× ×˜ .
ל×לו ×©×œ× ×™×•×“×¢×™× ×‘×ž×” מדובר , ××– בקצרה , ×–×” כולל ×©× ×™ ×—×œ×§×™× :
הר×שון – בתוך בית הספר – תיעוד ××•× ×œ×™×™×Ÿ של × ×•×›×—×•×ª , ×”×ª× ×”×’×•×ª , ×•×”×™×©×’×™× ×©×œ התלמיד , כולל ×¨×™×©×•× ×ž×¢×¨×š השיעור , ושיעורי הבית .
החלק ×”×©× ×™ – עבודה מהבית – ×”×›× ×¡×ª תוכן למקצוע ×”×¨×œ×™×‘× ×˜×™ / הכיתה ×”×¨×œ×™×‘× ×˜×™×ª ב×תר הבית ספרי המקושר ×¢× ×”×ž× ×‘"×¡× ×˜ . ×•×‘× ×•×¡×£ להעל×ת החומר , המורה יתבקש ×œ×¢× ×•×ª דרך ×”×תר לש×לות ×ª×œ×ž×™×“×™× ×•×”×•×¨×™× . והכל כמובן מקושר ומתועד על שרת משרד ×”×—×™× ×•×š , ×•×”×›× ×™×¡×” למערכת תיעשה ×¢"×™ סיסמה ×©×ª×™× ×ª×Ÿ לכל מורה .
הרעיון כשלעצמו – מצויין .
×בל , ×בל , ×בל …
הרבה זמן הטיפו ×œ× ×• ×”××¨×’×•× ×™× , שכל עבודתו של המורה צריכה להתבצע בין כותלי בית הספר , ×•×ž×¤×¡×™×§×™× ×œ×¢×‘×•×“ ×‘×—×™× × ×ž×”×‘×™×ª . ×•×œ×©× ×›×š חתמו על ×”×¡×›×ž×™× ×©×ž×•×¨×›×‘×™× ×¢×œ בסיס בתי ×›×œ× . ול×חר הכלי××” עד ערב , ×× ×• × ×ª×¤× ×” לעבוד , ×‘×—×™× × ×¢×œ הרשת .
הפספוס , ×”×•× ×©×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×œ× ×©×ž×¢ לצעקתי , ×× ×™ וחבריי ×”×›×•×ª×‘×™× ×‘×¢×‘×•×“×” שחורה , ×•×œ× ×”×›×œ×™×œ ×ת העבודה מהבית על הרשת במסגרת היקף עבודתו של המורה , כך שחלק מהשעות תומכות הור××” ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×ª×‘×¦×¢ מהבית .
× .ב.
×. ×פשר ×œ×”×™×›× ×¡ ל×תר ×וח של משרד ×”×—×™× ×•×š , לחפש ×ž× ×‘"×¡× ×˜ , ולהתעדכן .
ב. ×שתי מורה ב×ופק חדש , ומ××– תחילת ×”×©× ×” יושבת על המחשב ×•×ž×›× ×™×¡×” ×—×•×ž×¨×™× ×œ×תר ×©×œ×”× , והכל בהור××” ישירה ×ž×”×ž× ×”×œ שלה .
×©×¤× ×™× ××ž×¨× ×• ??? ×§×•×¤×¦×™× ×•×¨×•×‘×¦×™× ×‘×›×œ ×¤×™× ×” .
×¡×¢×™×¤×™× ×לו ×œ× ×›×œ×•×œ×™× ×‘×”×¡×›×!
יש להוריד ×ת מספר השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª ועדיין לשמור על משרה מל××” של 24 שעות ×•×œ× ×©×œ 40 שעות.
כך ×ž×•×¨×™× ×™×•×›×œ×• להשקיע יותר זמן ×œ×‘× ×•×ª מערכי שיעור ויהיו ×©×—×•×§×™× ×¤×—×•×ª.
מעבר להסתדרות ×”×•× ×œ× ×‘×”×›×¨×— הפתרון וחבל.
הלוו××™ שמעבר להסתדרות ×”×™×” מהווה פתרון ×מיתי.
×”××¨×’×•× ×™× ×¤×•×¢×œ×™× ×‘×ž×›×•×•×Ÿ ×ו במסווה כמו סוג של קרטל ×›×–×”…
××– הישועה ×œ× ×ª×’×™×¢ ×ž×›×™×•×•× ×” של ההסתדרות….
××” דוגמת ×”×¡×›× ×ופק חדש..
××“× ×”×ž×ª× ×’×“ ל×ופק חדש בווד××™ ×™×ª× ×’×“ לעוז לתמורה.
ובו×ו × ×מר ×ת ×”×מת ×œ× ×”×™×™× ×• ×¨×•×¦×™× ×œ× ×¢×•×– ×•×œ× ×ופק….
×¦×¨×™×›×™× ×œ×—×©×•×‘ על פיתרון יעיל יותר…
×™×©× ×” עצומה ב××™× ×˜×¨× ×˜ × ×’×“ כפיית ×”×”×¡×›× ×•×™×© ×œ×—×ª×•× ×¢×œ×™×”..
צריך לעורר ×ת ציבור ×”×ž×•×¨×™× ..
×ולי המח××” ×”×מיתית תגיע רק כמה ×©× ×™× ×חרי ×›× ×™×¡×ª הרפורמה…
וחבל..
×”×™×•× ×©×ž×¢×ª×™:
מורה, ×¢× ×©×¢×•×ª גיל מקסימליות, עבדה עד עתה 26 שעות ×©×”× 130% משרה.
בעוז לתמורה ×ž×œ× ×ž×—×©×‘×™× ×œ×” כך:
משרה מל××” 36 שעות + 6 שעות × ×•×¡×¤×•×ª = 42 שעות.
42 שעות יחסית ל 36 שעות ×”× 116% משרה בלבד.
כך התכווצה לה ב×חת המשרה מ 130% ל 116% והמשכורת כמובן בהת××.
×× ×ת ×ž×ª×›×•×•× ×ª שהמשכורת התכווצה ?××– ×œ× .×”×™× ×œ× ×”×ª×›×•×•×¦×” .
בעבודה ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ שכרה ×”×™×” 130%.
בעבודה ×‘×¢×•×œ× ×”×—×“×© השכר ל 100% משרה ×”×™× ×• ×› 142% שכר ×¢×•×œ× ×™×©×Ÿ .ושכר ×–×” מוכפל בחלקיות הגדלת המשרה בשישית משרה (6/36) .
×“×”×™× ×• 142%X116%=165% .
××ž× × ×”×ž×¡×¤×¨ 165% ×ופטית × ×¨××” גבוה ,×ך כמובן ××™× ×• מיצג × ×›×•× ×” ×ת 6 השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª שמיתוספות למשרה של המורה .
× ×›×•×Ÿ , החישוב שלך × ×›×•×Ÿ, ×בל ×©×™× ×œ×‘ להמשך החישוב –
×”×™× ×ž×§×‘×œ×ª עכשיו 165% יחסית ל 130% עד עתה.
×–"× ×©×ª×•×¡×¤×ª השכר שלה ×”×™× ×¤×—×•×ª×” יותר משל ×חרי×!
35/130*100= 27% תוספת!
שושי / ×רטור
שמעתי ×©×’× ×‘×¤×¢×™×ž×” הר××©×•× ×” , ×ž×•×¨×™× ××•×›×œ×™× ×ותה בחישוב חלקיות משרה .
מורה שעבד ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ 30 ש"ש בחלקיות 125% משרה , הצטרף לפעימה הר××©×•× ×” שבמסגרתה × ×•×¡×¤×• לבסיס המשרה עוד 6 ש"ש . עכשיו החלקיות שלו ×”×™× 36/30 כלומר 120% ×”×× ×–×” × ×›×•×Ÿ?
ו×× ×›×Ÿ , ××– ×–×” מסביר ×ת העובדה שהתוספת שקיבל המורה בפעימה הר××©×•× ×” הייתה 12% ×•×œ× 17% כמובטח .
חברת ההטמעה ×ž×˜×¢× ×ž×©×¨×“ ×”×—×™× ×•×š , יחד ×¢× × ×¦×™×’ ×ž×”× ×”×œ×ª ×רגון ×”×ž×•×¨×™× ×‘×™×§×¨×• ×œ×¤× ×™ שבוע בתיכון × ×—×£ בגליל . ובמסגרת השיווק ×©×œ×”× ×œ×§×—×• תלוש משכורת של מורה שעבד ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ בהיקף 140% משרה , ועשו עליו סימולציה , מה ×™×”×™×” השכר ל×חר הרפורמה המל××” .
התוצ××” הייתה של×חר הרפורמה , המורה יקבל בדיוק ×ותה משכורת כמו ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ .
מיותר לציין ×ת ×”×”×‘×“×œ×™× ×‘×”×™×§×£ העבודה בין ×©× ×™ העולמות .
ומיותר לציין ×ת ×”×”×¤×¡×“×™× ×‘×”×¤×¨×©×•×ª לקרן ×¤× ×¡×™×” ולקרן ×“×¤× ×” .
חמוד, ×ת ×”×˜×•×§×‘×§×™× ×§×•×¨××™× ×¨×§ בודדי×. ×× ×‘×¨×¦×•× ×š ×œ×”×‘×™× ×ת המידע החשוב ×”×–×” ל×לפי×, כולל ×œ×¢×™×ª×•× ××™× – ×× × ×›×ª×•×‘ ×ת כל הסיפור ושלח ×œ× ×• בדו×ל.
חישוב עליית המשכורת ש×רטור ×”×‘×™× ×”×™× ×’× ×œ× ×ž×“×•×™×™×§×ª.
תוספת עוז לתמורה 42% ×”×™× ×¢×“ משרה ×חת בלבד.
על שעות מעבר למשרה ×ין תוספת רפורמה.
כלומר, ×× ×œ×¤× ×™ הרפורמה ×”×™× ×”×¨×•×•×™×—×” 130% ל×חר הרפורמה ×”×™× ×ª×¨×•×•×™×— 142% + 16.6% שזה 158.6%.
שזו תוספת של 22% למשכורתה.
תמורת ×–×” ×”×™× ×”×•×¡×™×¤×” 16 שעות על ×”- 26 שהיו לה.
×ותה מורה ×‘×ª×•×›× ×™×ª ×¢×– בתמורה מרויחה 165% משכר ×¢×•×œ× ×™×©×Ÿ .
×× ×”×™×ª×” עובדת רק משרה של 100% היתה זוכה כמו ×›×•×œ× ×œ 142% .
ההפרש 165-142=23% משכר ×¢×•×œ× ×™×©×Ÿ .
×ž×¡×§× ×” :×× ×”×ž×•×¨×” תעשה טובה למערכת (×©×›× ×¨××” ××™× ×” יכולה ליצר ×לפי ×ž×•×¨×™× ×©×™×¡×’×¨×• ×ת כל ציצומי המשרה)ותמשיך ללמד 6 שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª מעבר למשרה ,×”×™× ×ª×§×‘×œ עבורן 23% משווי משרה ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ לעומת 30% משרה שקיבלה עד ×”×™×•× .
23/30 משמעותו שיש ×›×ן ×ª×©×œ×•× ×©×œ 75% ערך שעה עבור שעות ×”× ×•×¡×¤×•×ª לעומת ×”×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ .
ו×× ×™ יכול ×œ×”× ×™×— שמורה ×¢× ×©×¢×•×ª גיל כבר מחויב כהוגן במס ×”×›× ×¡×” משמעותי עבור שעות ×©×•×œ×™×™× ×לו .
×ž×¡×§× ×” ××—×¨×•× ×” :ערך שעה × ×˜×• של 6 שעות × ×•×¡×¤×•×ª בקושי חצי מערך × ×˜×• של שעות עבודה במסגרת ×” 100% משרה .
×ž×¡×§× ×” ××—×¨×•× ×” ××—×¨×•× ×”: מכיוון ×©×”×ž×•×¨×™× ×œ×—×©×‘×•×Ÿ ×™×•×“×¢×™× ×—×©×‘×•×Ÿ ,כד××™ למשרד ×”×—×™× ×•×š להערך ×œ×”×§×˜× ×ª משרות מסיבית ×‘×©× ×” הב××” .
×× ×כן ×ין תוספת רפורמה לשעות ×”× ×•×¡×¤×•×ª ××– כל מה שכתבתי רק מתחזק ומקצין .
במצב ×›×–×” ×›× ×¨××” ×©×’× ×”×ž×•×¨×™× ×œ×× ×’×œ×™×ª(ש×ולי ×œ× ×™×•×“×¢×™× ×›×œ כך טוב חשבון ) ×™×‘×™× ×• עד כמה ×–×” ×בסורדי ×ž×‘×—×™× ×ª× ×œ×ª×ª שעות × ×•×¡×¤×•×ª .
×ž×¡×§× ×” :מהר מהר צריך להכשיר ×לפי ×ž×•×¨×™× ××™×›×•×ª×™×™× ×’× ×œ×× ×’×œ×™×ª .
××œ× ×œ×™×¦×•×¨ מהלך ×יטי של הקמת ×רגון יציג חדש
×× ×™ חושבת שזה ×™×”×™×” המהלך ×”×ž×”×¤×›× ×™ ב×מת ×‘×¢× ×™×™×Ÿ ×ª× ××™ העבודה
×שמח לפרט עוד במייל ×× ×™×© ×ž×¢×•× ×™×™× ×™× – tali.lerner בג'מייל
טלי
×œ×¤× ×™ "עוז לתמורה" משרתי במכללה כללה 15 שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª ×•×©×¢×ª×™×™× ×’×ž×•×œ הגשה ×œ×‘×—×™× ×•×ª ×—×™×¦×•× ×™×•×ª.×›×™×•× ×œ×חר ,×©×”×”×¡×›× × ×—×ª× ×× ×™ × ×“×¨×© להוסיף למשרתי עוד 16 שעות × ×•×›×—×•×ª בבית הספר.
××“× ,שמכפיל ×ת שעות העבודה שלו מצפה,ששכרו יוכפל.
×”×¡×›× "עוז לתמורה" משפר ×ת השכר ב 52% ברוטו(30% × ×˜×•).
מדוע מורה ×¨×¦×™×•× ×œ×™ ירצה להצטרף ×œ×”×¡×›× ×–×”?
×”×¡×›× ×–×” ×ž×•× ×¢ ×ž×ž× ×™ לשדרג ×ת שכרי ×צל מעביד × ×•×¡×£.
×× ×™ מצפה לתגובה מ×דריכלי ההסכ×.
×שמח לקבל תשובה לש×לה הפשוטה: ×”×× ×™×›×•×œ×™× ×œ×—×™×™×‘ מורה לעבוד מעל משרה בעוז לתמורה? ×× ×›×Ÿ ×יכן ×–×” × ×™×›×ª×‘ ו×× ×œ× ×ž×“×•×¢ יש ×ž× ×”×œ×™× ×©×ž×—×™×™×‘×™× ×œ×œ× ×”×¡×›×ž×ª המורה? מודה מר×ש לכל ×”×¢×•× ×™×