חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אירועים בשבוע הקרוב

אומרים לנו שיש מס אחר

עמי אילון, אין עתיד חינוכי ללא מחנכים

נושאים חינוך ותרבות, מכתבים ב 30.06.08 6:03

בבתי הספר חסרים מורים בשלל מקצועות, והרפורמה המתוכננת לא תמשוך מורים חדשים. ג', מורה הכותבת בעילום שם, מפצירה בשר עמי אילון שלא לתמוך ברפורמת אופק חדש נאומו בפני באי ועדת החינוך "יוצרים עתיד"

לכבוד השר עמי אילון

א.נ. שלום רב,

ביום ג' הקרוב, בשעה 12:00, תישא נאום בפני באי ועידת החינוך – יוצרים עתיד.

על מנת שתבין טוב יותר באיזה עתיד מדובר – חשוב לי שתקרא את דברי .

לא ניתן לבנות עתיד חינוכי ללא מחנכים!

כבר היום – חסרים מורים רבים במערכת. מורים לאנגלית, למתמטיקה, מדעים , קלינאיות תקשורת ועוד.

חסרים אנשים איכותיים בעלי השכלה רחבה .

רפורמת "אופק חדש" בצילה נאומך חוסה, תדרדר את החינוך למקום שממנו יהיה מאוד קשה לטפס בחזרה אל ההר.

א. שכר המורה ירד ולא יעלה: מורה שתכנס לרפורמה ותבחר להמשיך לעבוד את אותן מספר שעות כמקודם, אחוזי משרתה ירדו, משכורתה תרד, והפנסיה שלה תפגע.

ב. מורה שתבחר לעבוד משרה מלאה (26 ש' מול כיתה שלמה +5 ש' פרטני+5 שהייה) – תרוויח מעט יותר (כי תעבוד יותר) אך תשחק במהירות גבוהה מהיום. הבהרה : שעות הוראה מרובות יותר+שעות הכנה מרובות יותר+שהות שהיה בביה"ס ללא תשתיות מתאימות.

ג. הקלות הבלתי נסבלת שבפיטורים – יפלטו מהמערכת מורים שעשויים להיות מורים מצוינים בנסיבות אחרות.

ד. בכוונת האוצר לפגוע בפנסיה התקציבית של המורים הוותיקים ע"י פיצול הפנסיה לשתי תקופות – מרבית המורים בני ה 50+ ינוסו על נפשם מהמערכת. הבהרה: ממוצע גיל המורים היום עומד על 50 . עזיבה המונית של מורים בעלי השכלה רחבה וניסיון, אינה ערובה למצוינות בחינוך. (ההנחה מורה צעיר =מורה טוב- שגויה מיסודה)

ה. תנאי העבודה והשכר לאחר הסכם העבודה "אופק חדש", גרועים מתנאי ההעסקה והשכר של היום – ולכן המורים אינם מעוניינים להיכנס לרפורמה, אלא מחפשים דרך לברוח ממערכת החינוך.

ו. אין תוספת שעות לבית הספר– כלומר לא תתאפשר הפחתת מספר התלמידים בכיתה.

מסקנה מאוד צלולה ובהירה הנשקפת מההסכם היא שמורים חדשים, חכמים ונבונים לא יכנסו למערכת, ומורים ותיקים, משכילים ונבונים ימצאו את דרכם החוצה.

ועוד נושא כאוב קטן – מאוד עצוב היה לי לקרוא שבכנס "יוצרים עתיד" מקדישים חלק ניכר  לאיכות החיילים  בצה"ל. בל תחשוב שאני מזלזלת בצבא הגנה לישראל – שכולנו היינו חייליו.  עצוב לקרוא שזה ה"עתיד שלנו" – צבאי ולא אזרחי.

ואגב סגנון מיליטנטי: איני רוצה להרחיב, לכן לא אכנס למסכת האיומים והכפייה שעוברים המורים בימים אלו, בחסותה של שרת החינוך.

עמי, אנחנו זקוקים נואשות לרפורמה בחינוך –  רפורמה אמיתית הכוללת תוספת לתקציב החינוך בתכנון לתווך ארוך, ולא שליפות תקציב כי "פתאום יש"; תוכנית מקיפה שמקבלת את השראתה ממדינות כמו פינלנד ואוסטרליה, ולא העתקת תוכניות שנחלו כשלון בארה"ב ואנגליה.

בכבוד רב,

ג'

—————————————
קריאה נוספת:
הפגנת מורים תיערך מול ועידת החינוך

נערך על ידי גל
תגיות: , , ,

4 תגובות

  1. מורה :

    כל הכבוד ל ג' מכתב רהוט וברור

  2. שושי פולטין :

    אני רוצה להדגיש את אמירתה של פרופ' יולי תמיר, כחיזוק לנאמר:
    "קפצנו למים מאוד מהר, ולא חיכינו. ברגע שקיבלנו את הכסף התחלנו"
    קראו פוסט בנושא כאן:
    http://cafe.themarker.com/view.php?t=497237

  3. שלוי :

    "באופק חדש" – כבר לא ישתלם להשתלם!

    תגובה לכתבה שפורסמה היום בידיעות אחרונות – "משתלם להשתלם"

    כמה קל לפגוע במורים ולזלזל בעשייה החינוכית.
    רצ"ב מכתבי לכתבת.
    לאפרת זמר שלום רב,
    לתומי חשבתי כי בזכות היותך כותבת צעירה וחושבת, תעמיקי יותר בנושא השתלמויות מורים.

    לא התייחסת לנקודות הבאות:

    1. לפי ההנחיות החדשות וכפי שהוסבר לנו, כל מורה שאולץ או נכנס מרצונו לרפורמה, לא יוכל יותר לבחור את הנושאים המקצועות בהם ישתלם, הבחירה תהיה בידי מנהל/ת ביה"ס.

    הנחיה גורפת זו, שוללת מהמורים זכות בסיסית ויסודית לבחור את יעודם המקצועי. נוכל להיתקל במצבים אבסורדיים כמו לדוגמה: מורה לאומנות יאולץ להשתלם וללמד מדעים!

    אם המורה יסכים, אינני רואה בדבר בעיה, אך יתכן מאוד שלא יראה עצמו מתאים. אינני צריכה להסביר כיצד מתנהל אדם העובד בכפיה!

    2. מורים הם ברב המקרים גם מחנכים, לכן עליהם להשתלם גם בנושאים שלכאורה אין להם קשר לחינוך. הדוגמאות שהבאת בכתבתך כמו: " התמודדות במצבי לחץ ןשחיקה", "אומנות הבישול", איבחון ילדים דרך ציור ועוד, בהחלט משדרגים מקצועית, כל תחום ידע שמחנך נחשף ולומד, תורם משמעותית לתיפקודו כמחנך וכאדם.

    כמורה ומחנכת, גיליתי לא אחת, מצוקות ובעיות של ילדים שהשתקפו בציוריהם למרות שלצערי, לא עברתי השתלמות בנושא, למדתי מעמיתות שהשתלמו.

    על מנת לגוון פעיליות הפעלתי "סדנאות בישול", הילדים למדו בסדנאות , כיצד כותבים הוראות בדרך חוויתית.

    במסגרת לימודי איכות הסביבה, ערכנו יום יצירה ומחזור, הידע שלי באומנות פיסל בנייר מאוד עזר לי. (למרות שלמדתי באופן פרטי ועל חשבוני ולא זכיתי לשום תגמול…)

    3. בהנחיות החדשות של "אופק חדש" לא יוכרו גם לימודי משפטים או פילוסופיה, אם לא יתאימו לצרכי המערכת (בית הספר), האם לדעתך תחומים אלה גם הם אינם מרחיבים דעתו של מורה ומחנך?

    4. ההשתלמויות אותן מנית, אינן מקנות גמול השתלמות, אלא אם שולבו בלימודי חובה.

    5. הכתבה, עושה עוול גדול למורים ופוגעת פגיעה אנושה בתדמיתם, מורים בד"כ מסורים לעבודתם ומספיק חכמים לבחור בעצמם.

    בברכה
    מחנכת ומורה

  4. יהונתן קלינגר | הטוקבקיסט חיים רמון ‏ :: Intellect or Insanity‏ :

    […] שיחה; אכן, פוסטים בעבודה שחורה עוברים עריכה אולם הם גם מתפרסמים בעילום שם על מנת להגן, לעיתים, על מקורות כמו שחוק הגנה […]

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.