המ××ž×¦×™× ×œ×¦×™×¨×•×£ ×ž×•×¨×™× ×œ×¨×¤×•×¨×ž×ª "×ופק חדש" × ×ž×©×š. ×‘×ž×¡×’×¨×ª× ×ª×‘×•×¦×¢ סימולציה לשכר ×”×ž×•×¨×™× ×©×ª×¨××” ×ת עליית השכר לפי הרפורמה. הש×לה ×”×™× ×”×× ×©×›×¨ המורה יעלה בטווח ×”×רוך
מ×ת: דליה ×‘×œ×•×ž× ×¤×œ×“
ל××—×¨×•× ×” × ×©×ž×¢×” ברשת ב', בכתבה של ××™×ª× ×œ×—×•×‘×¨, החדשה ×›×™ בתלושי השכר של המורי×, שעדיין ×œ× ×”×¦×˜×¨×¤×• לרפורמת "×ופק חדש", תופיע סימולציה של שכר המורה כפי שהיה ×מור לקבל ×× ×”×™×” מצטרף לרפורמה.  תלוש השכר יכלול ×©× ×™ רכיבי×. ×ת חישוב השכר הרגיל וסימולציה של השכר לפי "×ופק חדש". המטרה ×”×™× ×œ×”×¨×ות ששכר המורה ב"×ופק חדש" ×”×•× ×’×‘×•×” יותר ×•×œ×©×›× ×¢ ×ת ×”×ž×•×¨×™× ×œ×”×¦×˜×¨×£ לרפורמה. (להלן פרטי ×”×¡×›× "×ופק חדש").
יכול להיות שהסימולציה ×כן תר××” ששכר המורה ב"×ופק חדש" גבוה יותר. ×–×ת ל×חר שהגדילו למורה ×ת מספר השעות במשרה (והורידו בכך ×ת שכר העבודה לשעה). השכר החודשי למורה ב"×ופק חדש" עלה, במיוחד ×œ×ž×•×¨×™× ×ž×”×“×•×¨ הצעיר. יש ×”×ž×¦×™×’×™× ×–×ת כשיפור במצב המורה, ויש ×”×ž×¦×™×’×™× ×–×ת כהרעה ×‘×ª× ××™ העבודה של המורה. ×“×™×•× ×™× ×¨×‘×™× ×¢×œ כך × ×¢×¨×›×• ב"עבודה שחורה" (פה, פה, פה ועוד ועוד). ×–×ת × ×•×¡×£ על הדיון הציבורי ×©× ×¢×¨×š ב"עבודה שחורה" בפרטי ×”×”×¡×›× â€“ ×™×ª×¨×•× ×•×ª×™×• ×•×—×¡×¨×•× ×•×ª×™×• (פה, פה, פה, פה, פה,פה)
הבעיה ×”×™× ×‘×˜×•×•×— ×”×רוך. ×”×× ×©×›×¨ המורה ×•×ª× ××™ העבודה במסגרת "×ופק חדש" ×ž×”×•×•×™× ×©×™×¤×•×¨ בטווח עבודה של ×©× ×™× ×‘×ž×¡×’×¨×ª "×ופק חדש" לעומת המצב הישן? × ×¨××” של×.
קיימת הרעה בתוספת הוותק, ×‘× ×•×©× ×”×”×©×ª×œ×ž×•×ª, בתוספת השכר ×”×ž×•×ª× ×™×ª בעלייה בדרגה, ובהגבלות ×חוזיות על עליה בדרגה. × ×•×¡×£ לכל ×–×ת, מורה המצטרף ל×ופק חדש × ×‘×“×§Â ×‘×“×•"×— הערכה ×—×™×¦×•× ×™ של הרשות למדידה והערכה.
רפורמת "×ופק חדש" קבעה ×¡×•×œ× ×—×“×© ×œ×§×™×“×•× ×‘×“×¨×’×•×ª של עובדי הור××” המחליף ×ת ×”×§×™×“×•× ×‘×©×›×¨ עפ"×™ גמולי ההשתלמות.
המורה ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×ŸÂ ×”×ª×§×“× ×‘×©×›×¨×•:
×. עפ"×™ ותק
ב. עפ"×™ גמולי השתלמות שצבר. כל 112 שעות של ×œ×™×ž×•×“×™× ×–×™×›×• ×ת המורה בגמול ×חד שהוסיף לשכרו 1.2%.
ב"×ופק חדש" ×”×§×™×“×•× ×‘×©×›×¨ :
×.תוספת ותק מופחתת(ר×ו טבלת השוו××” ×‘× ×•×©× ×”×•×•×ª×§)
ב. ×ין גמולי השתלמות. ×‘×ž×§×•×ž× ×“×¨×’×•×ª.
דרגות 1-6 מחליפות ושוות ערך לכל גמולי ההשתלמות שהמורה צבר ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ.
×”×ª× ××™× ×œ×§×™×“×•× ×‘×“×¨×’×•×ª ×לה ×”×:
×.      פרק זמן ×ž×™× ×™×ž×לי (פז"מ) של ×©× ×ª×™×™× ×‘×™×Ÿ דרגה לדרגה בדרגות 1-2
ב.      פז"מ של 3 ×©× ×™× בין דרגה לדרגה בדרגות 3-6
×’.       60 שעות לימוד בפסג"×” ×‘×©× ×” (יותר שעות ×œ× × ×¦×‘×¨×™× ×œ×©× ×” ×חרת, פחות ×יבוד ×©× ×” ×œ×§×™×“×•× ×‘×“×¨×’×”).
×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ × ×™×ª×Ÿ ×”×™×” לצבור ×ת גמולי ההשתלמות ×œ×œ× ×”×’×‘×œ×ª מכסת ×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×©× ×”Â ×•×”×œ×™×ž×•×“×™× × ×¦×‘×¨×• ×ž×©× ×” ×œ×©× ×” עד ×”×’×¢×” ל- 112 שעות לגמול.  מורה עפ"×™ רוב למד בצורה ××™× ×˜× ×¡×™×‘×™×ª ×œ×™×ž×•×“×™× ×©×§×™×“×ž×• ×ותו בפרופסיה ובמקביל קידמו ×תו בשכר (24.75 גמולי השתלמות). מגוון גדול של ×œ×™×ž×•×“×™× ×•×ž×•×¡×“×•×ª ×œ×™×ž×•×“×™× ×”×™×• ×ž×•×›×¨×™× ×œ×¦×•×¨×š גמולי ההשתלמות. ×‘×ž×§×¡×™×ž×•× ×¦×‘×¨ מורה גמולי השתלמות שזיכו ×ותו בתוספת 30% לשכר.
ב"×ופק החדש" כדי לעלות בדרגה צריך לצבור ותק של 2-3 ×©× ×™× ×•×œ×œ×ž×•×“ כל ×©× ×” 60 שעות. ×ין ×פשרות ללמוד יותר שעות ×‘×©× ×”, כדי ×©×”×œ×™×ž×•×“×™× ×™×–×§×¤×• לזכותך בהמשך. ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×”×ž×•×›×¨×™× ×‘×ופק חדש מוגבלי×, ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×—×™×™×‘×™× ×œ×”×™×•×ª רק בפסג"×”. מגוון ×”×œ×™×ž×•×“×™× ×‘×¤×¡×’"×” מוגבל. ×ž×•×¨×™× × ××œ×¦×™× ×œ×œ×›×ª ×œ×§×•×¨×¡×™× ×©×œ× ×™×§×“×ž×• ××•×ª× ×¤×¨×•×¤×¡×™×•× ×לית ××œ× ×œ×•×ž×“×™× ×¨×§ ×œ×©× ×§×™×“×•× ×‘×©×›×¨.
דרגות 7-9
מוגבלות ב××—×•×–×™× ×ž×וכלוסיית המורי×:
דרגה 7 – 10% מ×וכלוסיית עובדי ההור××”
דרגה 8– 5% מ×וכלוסיית עובדי ההור××”
דרגה 9 – 3% מ×וכלוסיית עובדי ההור××”
כבר בשלב הר××©×•× ×™ של המעבר ל"×ופק החדש" רוב ×”×ž×•×¨×™× ×©×¦×‘×¨×• ×ת כל גמולי ההשתלמות שובצו בדרגות 7-9 ובגלל ההגבלה ב××—×•×–×™× × ×—×¡×ž×• דרגות ×לה ×œ×ž×•×¨×™× ×—×“×©×™×.
×‘× ×•×¡×£ ×”×§×™×“×•× ×”×•× ×¢×œ פי ×¡×˜× ×“×¨×˜×™×. ×”×ª× ××™ ×œ×§×™×“×•× ×‘×“×¨×’×•×ª, ×”×•× ×“×•"×— ×”×¢×¨×›×”Â ×—×™×¦×•× ×™ של הרשות למדידה והערכה ×‘×—×™× ×•×š, שיקבע ×× ×”×ž×•×¨×” ×”×•× ×˜×•×‘ ×ו גרוע על פי הישגי תלמידיו. (ר×ו במ×מר: "מדידה בשירות הלמידה – הלכה למעשה"). ×× ×“×•"×— ההערכה ×”×•× ×’×¨×•×¢, המורה ×œ× ×™×§×•×“× ×‘×“×¨×’×” ושכרו ×œ× ×™×¢×œ×”.
לסיכו×, ×פילו ×× ×ª×œ×•×©×™ השכר יר×ו שכר גבוה יותר לפי "×ופק חדש" ×‘× ×§×•×“×ª הזמן ×”× ×•×›×—×™×ª, × ×¨××” שלטווח זמן ×רוך של ×©× ×™×, תלושי השכר ×œ× ×™×¨×ו שיפור בהשוו××” ×œ×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ. ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ הובטחה עלייה בשכר ×¢× ×”×©× ×™×, מה ×©×œ× ×›×Ÿ ב"×ופק חדש".
וככלל, חייו של המורה ב"×ופק חדש" × ×¢×©×• ×§×©×™× ×™×•×ª×¨. ×פילו ×× ×™×©×§×™×¢ ×ת ×ž×œ×•× ×ž×¨×¦×• וכוחו בהור××” לתלמידיו, ×”×•× ×™×™×©×¤×˜ בסופו של דבר רק על פי תוצ×ות ×”×ž×‘×—× ×™× ×©×œ תלמידיו. כך ×ž×¡×ª×ž× ×™× ×”×“×‘×¨×™× ×‘×©×˜×—. עדות לכך במ×מר שכותרתו: תהיה מורה, תשפיל ×ת עצמך.
מ××ž×¨×™× × ×•×¡×¤×™× ×‘×¡×“×¨×”:
×ופק חדש: פרויקט דיון ציבורי של "עבודה שחורה"
×ופק חדש – כמה ×˜×™×¢×•× ×™× ×‘×¢×“ ההסכ×
רפורמת ×ופק חדש – ×”×—×¡×¨×•× ×•×ª
×”×¡×›× "×ופק חדש" פוגע בזכויות ×”×¤× ×¡×™×”
×ופק חדש – ×—×™× ×•×š ×œ×¤×¢×¨×™× ×ž×¢×ž×“×™×™×
Tags: ×ופק-חדש, ×חריותיות, גדעון-סער, דוח-דברת, דיון ציבורי, הסכ×-קיבוצי, ועדת-דברת, ×ž×“×™× ×™×•×ª-×‘×—×™× ×•×š, משרד-×”×וצר, משרד-×”×—×™× ×•×š, צמצו×-פערי×, ×§×¨× ×•×ª-השתלמות, רפורמה, רפורמה-×‘×—×™× ×•×š, שכר, שכר-מורי×, ×ª× ××™ העסקה
בוקר טוב,
מעבר למה שכתוב בסימולציה של תלוש השכר, שימו לב ×œ×¢×¦× ×©×œ×™×—×ª×”!
×”×× ××ª× ×œ× ×¨×•××™× ×‘×–×” מלחמה פסיכולוגית? ×‘×¡×’× ×•×Ÿ "×”× ×” ר××” מה תקבל בתלוש השכר, כד××™ לך! ×”×”×ª× ×’×“×•×ª שלך ×œ× ×‘×ž×§×•×ž×”…×”×× ×ª×•×•×ª×¨ על תוספת כזו?…"
×× ×ופק חדש משפר לי משמעותית ×ת השכר ×× ×™ תומך !
×ת השעות וההשקעה ×ž×ž×™×œ× ×× ×™ מבצע למה ×©×œ× ×רוויח על כך ×’× ×©×›×¨ ?
×ופק חדש מגדיל משמעותית ×ת השכר ×‘×©× ×” ×©× ×ª×™×™× ×”×¨××©×•× ×•×ª. לטווח ×רוך ×œ× ×ª×”×™×” עלייה משמעותית בשכר ×›×™ × ×“×¨×© פרק זמן ×ž×™× ×™×ž×לי של ×©× ×” ×©× ×ª×™×™× ×ו שלוש מדרגת שכר ×חת ×œ×©× ×™×™×”. ×”×¢× ×™×™×Ÿ ×”×•× ×©×’× ×”×§×™×“×•× ×‘×“×¨×’×” ×ž×•×ª× ×”, ויש סיכוי שמורה ×œ× ×™×•×¢×œ×” בדרגה, ו××– שכרו ×œ× ×™×™×¢×œ×”.
לטווח קצר הערתך × ×›×•× ×”. לטווח ×רוך – ל×. ×ª× ××™ השכר של מורה רב וותק ×™×›×•×œ×™× ×œ×”×™×•×ª די ירודי×. ×”×× ×”×ž×©×ž×¢×•×ª ×”×™× ×©×›×“××™ להיות מורה לטווח קצר ביותר, קריירה קצרת טווח, ו×חרי כן לעבור לעבודה ×חרת? × ×¨××” שזו המגמה של גדעון סער, ×•×”×•× ×מר ×–×ת. ×ª×›× ×™×ª ×—×•×ª× ×©×œ הכול ×”×—×™× ×•×š ×¢× ×”×’'×•×™× ×˜ עושה ×–×ת. ×”×× ×–×” משפר ×ת מצב ההור××” ×•×”×—×™× ×•×š? ספק רב. מורה ×יכותי יכול להיות מורה שצבר × ×™×¡×™×•×Ÿ בעבודתו. ×× ×™ ×œ× ×ž××ž×™× ×” שמורה ×©× ×” ר××©×•× ×” יכול להיות מורה מצטיין. ×”× ×™×¡×™×•×Ÿ בעבודה פדגוגית, יש לו ערך מוסף ×©× ×¢×œ× ×‘×©×™×˜×” ×”× ×•×›×—×™×ª. מקצוע ההור××” הופך בצורה ×›×–×ת לחלטורה. ההור××” × ×ª×¤×¡×ª כשירות ל×ומי קצר טווח. הקריירה ×”×מיתית תהיה ×›× ×¨××” בכלכלה ובמסחר.
×× ×™ × ×™×¡×—×ª×™ ×ת תגובה 3.
×œ× ×”×•×’ כפי ש×תה מצהיר פה.
השורה ×”×ª×—×ª×•× ×” ××™× ×” קובעת ×›×שר ×”×™× ×©×’×•×™×” ומעוותת.
×œ×¤× ×™ ×”×”×¡×›× ×”×ומלל ×”×™×” ברור לכל בר דעת ×›×™ ×œ×ž×•×¨×™× ×ž×’×™×¢×” תוספת שכר. התוספת ×”×’×™×¢×” ×œ×ž×•×¨×™× ×‘×’×œ×œ ×ותה עבודה × ×•×¡×¤×ª ש×תה מת×ר.
מה עשו חכמי ×”×וצר והסתדרות המורי×?
הוסיפו עוד שעות עבודה ×•×”×§×˜×™× ×• ×ת שכר השעה. מעתה תעבוד יותר ושכרך יגדל כתוצ××” מתוספת השעות. ×תה תוסיף לתת ×ת ×ותן שעות ש×תה ×ž×ž×™×œ× ×ž×§×“×™×©. יתכן שתצטרך להשקיע שעות מרובות יותר מש×תה מקדיש היו×, ×›×™ × ×˜×œ ההור××” הוכבד. תלמד יותר כיתות ×•×ª×œ×ž×™×“×™× ×¢×œ ×ž× ×ª ×œ×”×©×œ×™× ×ת מכסת השעות.
×לברטו, כד××™ להתעמק ולהבין ×ת המשמעויות וההשלכות של הסכמה ×וטומטית להרעה ×‘×ª× ××™ ×¢×‘×•×“×ª× ×•×©×›×¨× ×©×œ מורי×.
×לברטו ×›× ×¨××” יודע חשבון ×ך ×œ× ×¨×•×¦×” לעשות ×ותו ,יש עופות ×¢× ×§×™×™× ×©×ž×ª× ×”×œ×™× ×‘×“×¨×š זו .
מה ×–×” השטויות "השורה ×”××—×¨×•× ×” ×”×™× ×”×§×•×‘×¢×ª "???
×× ×¤×¨×” חולבת עולה 2000 דולר ויש ×חד שמציע למכירה ב 1500 דולר ,×”×× ×œ×§× ×•×ª ×‘×¢× ×™×™× ×¢×¦×•×ž×•×ª ×›×ž× ×”×’ ×לברטו ×ו לבדוק ×•×œ×ž×¦×•× ×©×–×• בכלל ×תון ??
×”×¡×›× ×”×ופק הפך ממש כל סעיף ×‘×”×¡×›× ×”×¢×‘×•×“×” ×”×§×•×“× ×•×× ×™ יכול להגיד שהמשפט הכמעט חיובי היחיד ×©× ×™×ª×Ÿ לומר עליו ×–×” שעבור ×חוז משרה ×–×”×” ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ וב×ופק -שכר ×”×ופק ×™×”×™×” גבוה יותר .
× ×• ××– ×–×” טוב ? קדחת ×›×™ ×–×” הרבה יותר שעות עבור קצת יותר כסף .
מורה ×× ×‘×—×˜×™×‘×ª ×‘×™× ×™×™× ×ו בתיכון ×©×ž×—× ×›×ª כיתה מקבלת ×”×™×•× ×©×›×¨ משרה מל××” עבור 19 שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª ועוד 2 שעות שהיה ×œ×¢× ×™× ×™×” בבית הספר .
×”×ופק מציע לה לעבוד משרת ×ופק מל××” ×©×”×™× 23 שעות ×¤×¨×•× ×˜×œ×™×•×ª +4 שעות ×¤×¨×˜× ×™×•×ª בקבוצות ×§×˜× ×•×ª (×× ×—× ×• כבר ב 42% יותר שעות הור××” ) וכן עוד 6 וחצי!! שעות שהיה !!!.
× ×• וההמרה כמה תוסיף למורה זו?
×”×ופק יוסיף לשכרה של מורה זו 37% בלבד .
לידיעת ×”×§×•×¨× ×לברטו שרו××” רק ×ת השורה ×”××—×¨×•× ×” -יש ×ž×•×¨×™× ×©×›×‘×¨ ×ž×©×¨×ª× ×”×™× ×” 140% ×•×”× ×¢×•×‘×“×™× ×¢×“×™×™×Ÿ פחות שעות מה×ופק ×©× ×•×ª×Ÿ תוספת של 37% .
××¦×œ× ×’× ×לברטו ×”×™×” מבין שהשורה ×”××—×¨×•× ×” משקרת .
ועדיין ×œ× ×”×–×›×¨×ª×™ ×ת ×טיות ×”×§×™×“×•× ×× ×‘×›×œ×œ יש ×§×™×“×•× ,×œ× ×”×–×›×¨×ª×™ ×ת ההשתלמויות שמוכתבות בזמן ובסוג ×¢"×™ ×”×”× ×”×œ×” .
×”×›×™ חשוב ש××£ ×חד ×œ× ×ž×“×‘×¨ ×›×™ × ×“×™×¨ שמישהו יודע ×ת החשבון זו ×”×¤× ×¡×™×” התקציבית שזכויותיה × ×¦×‘×¨×• על פי × ×•×¡×—×” מסוימת ,וה×ופק ×ž× ×¤×¥ ×ת זכויות ×”×¤× ×¡×™×” שכבר × ×¦×‘×¨×” ,בלי ש××£ ×חד מרגיש בכלל (ובמיוחד ×œ× ×לברטו ).
הערה ××—×¨×•× ×”
×וי ו×בוי למערכת ×—×™× ×•×š שמוריה יסתכלו רק לטווח הקצר -תחשבו על ×–×” .
רפורמת ×ופק חדש ×œ× ×ª×¤×ª×•×¨ ×ת בעיית ×”×—×™× ×•×š ×•×’× ×× ×™×¤×¨×¡× ×ž×©×¨×“ ×”×—×™× ×•×š בתלושי המשכורת סימולציה לשכר המורה ×œ× ××©×ª×›× ×¢ : ×’× ×× ×”×™×™×ª×™ מחליטה, למשל, לעבוד ×‘× ×•×¡×£ לעבודתי כמורה, ×›×–×‘× ×™×ª ×‘×—× ×•×ª × ×¢×œ×™×™×, מן ×”×¡×ª× ×”×™×™×ª×™ מרוויחה יותר כסף (פשוט הוספתי שעות עבודה)…הבעיה מתחילה שבעבור "תוספת השכר" פגעו ×× ×•×©×•×ª ×‘×ª× ××™ עבודתי ×©× ×¦×‘×¨×• בד×, ×™×–×¢ ודמעות (×–×•×›×¨×™× ×ת השביתות שהכריזו ××¨×’×•× ×™ ×”×ž×•×¨×™× ???) וכן ×‘×ª× ××™ ×”×¤× ×¡×™×” ×”×¢×ª×™×“×™×™× (מקווה בקרוב) שלי….כך יצרו פקידי ×”×וצר בשיתוף משרד ×”×—×™× ×•×š והסתדרות המורי×, ×ת ×”×שליה ×›×ילו קיבלו ×”×ž×•×¨×™× ×ª×•×¡×¤×•×ª שכר, בעוד שבפועל ×”×ž×•×¨×™× ×ž×ž×ž× ×™× ×ת ×”"תוספות" ×”×לו בעצמׅ.כסף ×™×•×¦× ×ž×›×™×¡ ×חד ×•× ×›× ×¡ לכיס ×”×©× ×™ כבמעשה ×§×¡×ž×™× ×•×›×•×œ× ×—×•×©×‘×™× ×©×”×ž×•×¨×™× ×›×” "חכמי×" ש××™× × ×ž×‘×™× ×™× ×ת התרמית….××– זהו, מסתבר ש×× ×—× ×• מספיק ×—×›×ž×™× ×•×”×‘× ×•….×× ×¨×•×¦×™× ×¨×¤×•×¨×ž×” ×מיתית במערכת ×”×—×™× ×•×š, ש×ת תוצ×ותיה × ×™×ª×Ÿ ×™×”×™×” לר×ות בטווח קצר ביותר, × ×—×•×¦×•×ª שתי החלטות: ×”×חת – להעלות משמעותית ×ת שכר המורה (×œ×œ× ×ª× ××™× ×•×œ×œ× ×ª×•×¡×¤×ª שעות) ו××– ×’× ×פשר ×™×”×™×” ×œ×ž×¦×•× ×‘×ž×¢×¨×›×ª ×”×—×™× ×•×š ×ž×•×¨×™× ×•×ž×•×¨×•×ª ××™×›×•×ª×™×™× ×©×™×§×“×™×©×• ×ת כל ×–×ž× × ×œ×—×™× ×•×š והור×ת ×ª×œ×ž×™×“×™×”× (×•×œ× ×™×לצו לעבוד בעבודה × ×•×¡×¤×ª ל×חר שעות העבודה) ×•×”×©× ×™×” – ×¦×ž×¦×•× ×ž×¡' ×”×ª×œ×ž×™×“×™× ×‘×›×ª×•×ª לעד 25 תלמידיׅכל עוד החלטות ברוח זו ×œ× ×ª×ª×§×‘×œ× ×” – ×œ× ×ª×”×™×” תקומה למערכת….×× ×¨×¤×•×¨×ž×ª ×ופק חדש ×œ× ×ª×™×¢×¦×¨ – בעוד ×›-5 ×©× ×™× ×œ× ×™×”×™×• ×ž×•×¨×™× ×‘×ž×¢×¨×›×ª (×ו לפחות ×›×לו ×©×”×™×™× ×• ×¨×•×¦×™× ×©×™×”×™×•…) כיו×, צוותי ×”×ž×•×¨×™× ×§×•×¨×¡×™× ×•×ž×™×•××©×™× ×ž×›×œ ההכתבות, חדשות לבקרי×, של "×”×™×•×©×‘×™× ×‘×ž×¨×•×ž×™×" ש×ין ×œ×”× ×¦×œ של מושג מה קורה בשטח וכל ×¨×¦×•× × ×”×•× ×œ×¤×¨×•×© במהירות ×”×פשרית…כד××™ שיחשבו על ×–×”, ×œ×¤× ×™ שיהיה מ×וחר…
×”×× ×”×¡×™×ž×•×œ×¦×™×” ×‘×ª×œ×•×©×™× ×ž×—×™×™×‘×ª מישהו×?
כבר שמעתי על סימולוציות שהיו ×œ×ž×•×¨×™× ×œ×¤× ×™ ×©× ×” ×•×‘×”×¦×˜×¨×¤×•×ª× ×œ×ופק התברר שהסימולציה ×œ× ×”×™×™×ª×” מדויקת בלשון המעטה.
ו×× ×חליט להיות יותר בוטה ×ומר שהסימולציה ×”×™× ×ª×ž×•× ×” מעוותת בווד×ות. ו×סביר:
הסימולוציה (×’× ×× ×”×™× ×ž×“×•×™×™×§×ª במ××” ×חוז – ×•×”×™× ×œ×) מר××” ×ת המשכורת שהמורה ×”×™×” יכול לקבל ×× ×”×™×” ב×ופק "×‘×©× ×” הב××”". ×בל ×”×™× ×œ× ×ž×¡×¤×¨×ª למורה ×©×‘×©× ×” הב××” ×‘×ž×™×œ× ×’× ×”×ž×©×›×•×¨×ª ×”× ×•×›×—×™×ª שלו תעלה ולו בגלל וותק ×©×œ× ×œ×“×‘×¨ ×¢× ×™×© ×’×ž×•×œ×™× × ×•×¡×¤×™× – וזה בלי ×œ× ×§×•×£ ×צבע.
××–……
×™×›×•×œ×™× ×œ×¢×©×•×ª ×ת כל הסימולציות שבעול×.×–×” מר××” שמי שמפעיל ×ת ×ª×›× ×™×ª ×”×ופל ×ž×˜×•×ž×˜× ×•× ×ž×¦× ×‘×¤×× ×™×§×”. ×–×” מר××” ×ת ×וירת הטרור ×©×ž× ×¡×™× ×œ×”×©×œ×™×˜ על ציבור ×”×ž×ª× ×’×“×™× ×œ×ופל.
×ופל שחור תיפול כמו קליפת השו×.×–×” תלוי ×‘×ž×•×¨×™× ×©×™×¢×©×• הכל על ×ž× ×ª לחבל ×‘×ª×›× ×™×ª השטן.×œ×œ× ×¢×‘×•×“×” ושיתוף פעולה של ×”×ž×•×¨×™× ×•×”×ž×•×¨×•×ª ×”×ª×›× ×™×ª × ×“×•× ×” לכישלון וזה ×™×”×™×” ×‘×ž×•×§×“× ×ו במ×וחר.
השורה ×”×ª×—×ª×•× ×” של ×ª×›× ×™×ª ×”×ופל ×”×™×: לעבוד יותר ולקבל כמה שפחות. מי כבר מסוגל לתמוך בעד דבר ×›×” הזוי?
× ×§×‘×¢×” לי דרגה 7 בסימולציה, ×ך בפועל ל×חר הצטרפותי המ×ולצת קיבלתי דרגה 5 וחצי…….
מדוע ×œ× × ×™×ª×Ÿ לחשב ב×ופן פשוט ו×ישי ×ת הדרגה?
מדוע ×œ×ž×•×¨×™× ×©×•× ×™× ×‘×¢×œ×™ × ×ª×•× ×™× ×–×”×™× ×§×™×™×ž×•×ª דרגות ×©×•× ×•×ª?
תמוהה, פשוט תמוה ומתסכל!!!
ההשוו××” צריכה להיות ×œ× ×¨×§ בשכר!
מה ×¢× ×ž×›×¡×ª שעות העבודה?
מה ×¢× ×©×¢×•×Ÿ ×”× ×•×›×—×•×ª?
מה ×¢× ×”×ª× ××™× ×”×¤×™×¡×™×™× ×©× ×•×ª×¨×• על ×›× ×?
מה ×¢× ×ª× ××™ ×”×¤× ×¡×™×”?
מה ×¢× ×’×ž×•×œ×™ ההשתלמות ×©× ×¦×‘×¨×• ×•×”×•×œ×›×™× ×œ×יבוד?
מה ×¢× ×”×¡×ž×›×•×™×•×ª המועצמות ×©× ×™×ª× ×• ×œ×ž× ×”×œ×™×?
ומה ××™×ª× ×•?????? ×œ× ×• ×ין מילה!
בבקשה ×¤× ×” בדו×ל למערכת ×”×תר יש ×œ× ×• הצעה ×ž×¢× ×™×™× ×ª בשבילך בעקבות ×¤× ×™×” של דוברת הסתדרות המורי×.
×יתי
מה יכול להיות ×ž×¢× ×™×™×Ÿ ×‘×¤× ×™×™×” של דוברת *** ביטוי ×œ× × ×ות ×©×¦×•× ×–×¨ *** "הסתדרות המורי×"?
הסתדרות ×”×ž×•×¨×™× ×˜×•×¢× ×ª ש×× ×—× ×• ×ž×¦×™×’×™× ×‘×תר מידע מוטעה ומטעה ×‘× ×•×’×¢ לרפורמה ×•×¨×•×¦×™× ×œ×©×œ×•×— משלחת ×ž×˜×¢×ž× ×œ×ž×¤×’×© ×¢× ×“×œ×™×”.
×× ×™ סבור שעדיף ×©×’× ×× ×—× ×• × ×‘×™× ×ž×©×œ×—×ª, ורצוי כזו שמכילה ×× ×©×™× ×©×’× ×ž×‘×™× ×™× ×œ×¢×•×ž×§ ×ת פרטי ×”×”×¡×›× ×•×’× ×™×•×“×¢×™× ×œ×©×ž×•×¨ על ×œ×©×•× × ×‘× ×™×’×•×“ ×ליך.
×”× ×™×›×•×œ×™× ×’× ×œ×˜×¢×•×Ÿ שכדור ×”×רץ שטוח.
ברגע ×©×”× ×ž×¤×¢×™×œ×™× ×©×§×¨×™×, כפייה והפחדה ,וזה כבר ×©× ×™×,× ×’×“ ×ž×•×¨×™× ×©×ž×‘×™× ×™× ×©×–×”×• גזל בלבוש "ריפורמה",הרי מדובר על "די×לוג" מפוברק.
בקשר ל"× ×™×ž×•×¡" ,הרי ×”×•× ×‘×’×“×¨ ×”×¤×’× ×ª חולשה ×›×שר מדובר על ×ירגון שמפעיל הפחדה בכלל ×œ× ×ž× ×•×ž×¡×ª.
שוב ×—×•×–×¨×™× ×¢×œ ×”×ž× ×˜×¨×” של הפחתה במחיר השעה , השוו××” בין מחיר שעה ×˜×¨× ×ופק שכללה רק שעות עבודה ×¤×¨×•× ×˜×ליות מול תלמיד בלבד והתעלמות משעות של ישיבות צוות ומחויבויות של המורה שבוצעו ×‘×ª×—×•× ×‘×™×ª הספר ×ו שעות החלון שכל מורה × ×לץ ×‘×”× ×œ×©×”×•×ª ×‘×”× ×‘×—×“×¨ ×”×ž×•×¨×™× , שעות שבוצעו כחלק משעות העבודה ×”×™× ×” בלשון המעטה הטעיית ציבור הקור××™×.
×ופק חדש עיגן ×‘×¤×¢× ×”×¨××©×•× ×” ×ת שעות עבודת המורה ×‘×ª×—×•× ×‘×™×ª הספר, תמהיל השעות כולל ×ת השעות ×”×¤×¨×•× ×˜×ליות, שעות השהייה וכן ×ת השעות ×”×¤×¨×˜× ×™×•×ª.
כל מורה על ×ž× ×ª לחשב ×ת מחיר השעה שלו ×œ×¤× ×™ ×ופק עליו להוסיף לשעות ×”×¤×¨×•× ×˜×ליות שלו ×’× ×ת כל השעות ×©× ×“×¨×© ×”×™×” להיות בבית הספר הן על פי ×”× ×—×™×•×ª חוזרי ×”×ž× ×›"ל והן הדרישות של השיבוץ לוח השעות ובכלל ×–×” ×¤×¨×•×™×§×˜×™× ×ž×™×•×—×“×™×.
×œ×¢× ×™×™×Ÿ גמולי השתלמות , ×כן בעבר היו 16 גמולי השתלמות ו 8.75 גמולי כפל תו×ר, כל גמול השתלמות חייב למידה של 116 שעות והפיצוי ×”×™×” 1.2% – רוב ×”×ž×•×¨×™× ×ž×™×¦×• ×–×” מכבר ×ת כל ×”×’×ž×•×œ×™× , (בממוצע 4 ×’×ž×•×œ×™× ×›×œ 6 ×©× ×™×) , ×›×™×•× ×”×¤×™×¦×•×™ ×”×•× 7.5% לכל דרגה – התגמול המרבי בעבר בגין 16 ×”×’×ž×•×œ×™× ×”×™×™×” 19.2% ×•×”×•× × ×ž×•×š משמעותית ל 6 הדרגות ×”×וטומטיות של עובד ההור××” ב×ופק חדש.
חישוב ×”×’×ž×•×œ×™× ×‘×¢×‘×¨ ×”×™×™×” רק על השכר המשולב ×•×›×™×•× ×”×ª×•×¡×¤×ª מחושבת על כל השכר ( רבית דריבית) הפצת ידע מוטעה ×”×™× ×” מקוממת הכשילה ×ת עובד ההור××” לקבל ××™× ×¤×•×¨×ž×¦×™×” × ×›×•× ×” ו×מיתית.
×›×™×•× ×œ× ×¨×§ שהשכר ×•×ª× ××™ העבודה הוסדרו , למורה ב×ופק יש ×ª×©×œ×•× ×¢×‘×•×¨ שעות × ×•×¡×¤×•×ª בגין פעילות ל×חר שעות העבודה, הופחתו מסגרות ההעסקה בשעות ×”×¤×¨×•× ×˜×ליות, × ×™×ª×Ÿ ×ž×¢× ×§ יובל, הוסדרו ×ª× ××™ ×”×¤× ×¡×™×” והפרישה של ×”×ž×•×¨×™× ×”×Ÿ ×‘×¤× ×¡×™×” תקציבית והן ×‘×¤× ×¡×™×” צוברת חדשה, הורחבו רכיבי השכר ×”×¤× ×¡×™×•× ×™× ×•×›×Ÿ החשוב מכל מורה יודע ויש לו גיבוי ×‘×”×¡×›× ×œ×’×‘×™ זכויותיו וחובתי ותיו.
×× ×™ בכלל ×œ× ×‘×˜×•×— ש×תה מבין ×ž×©×”×•× ×‘×ופק חדש ותגובתך מוכיחה יותר בורות מ×שר ×”×‘× ×” ×‘× ×•×©×, ו×פרט ×ת ×›×•×•× ×ª×™:
ר×שית ×תה מבקש לחשב ×ת כל השעות שבעבר המורה התייצב בבי תהספר על חשבון ×–×ž× ×• הפרטי ולחשב ×ותו ×›×ילו שב×ופק ×ין ×ת ×–×”.
מי ×©× ×ž×¦× ×‘×ופק יודע ש×× ×œ×“×•×’×ž×” ×”×ž× ×”×œ לוקח ×©×¢×ª×™×™× ×ž×©×¢×•×ª השהייה לטובת השתלמות, הרי למורה ×× ××™ ןיותר ×©×•× ×©×¢×•×ª שהייה לבצע ×ת מה ×©×”×™× ×š ×ומר ×•×’× ×”×™× ×ž×’×™×¢×” לישיבות מלי××” כפי שהיה בעבר מעבר לשעות עבודתה.
×תה ממשיך ומציין ×ת שעות החלון שהמורה יושב בחדר ×ž×•×¨×™× ×›×“×‘×¨ ×”×בוד ושוכח ש×ילו ×™×›×•×œ×™× ×”×™×• להיות שעות שהיית המורה ×’× ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ. ××– מה ×”×©×ª× ×” המצב? (×”×©×ª× ×”, בגלל שעכשו המורות × ×ž×¦×ות הרבה יותר שעות בבית הספר ×•×˜×•×¢× ×•×ª שבבית יש ×œ×”× ×ותה עבודה ו×פילו יותר – בכל ×–×ת יש ללמד יותר ×•×’× ×œ×¤×¨×˜× ×™×•×ª יש להכין עבודות).
×–×” ×¢×•× ×” ×’× ×¢×œ הפיסקה ×”×©× ×™×™×” בתגובתך ש×ופק חדש מגדיר ×ת כל עבודת המורה בבית הספר – הרי ×ין שקר גס מזה! הר××” לי מורה ×חד, ×חד בלבד במערכת ש×ין לו מה לעשות בביתו. ו×× ×™ מבטיח לך שעל כל מורה ×©×ª×‘×™× ×œ×™ ש×ומר שעבודתו בבית ירדה – ×× ×™ ××‘×™× ×œ×š 2 ×ž×•×¨×™× ×©×¢×‘×•×“×ª× ×¢×œ×ª×” – וזה בדוק.
בפסקה הב××” ×תה מבקש מכל מורה לקחת בחשבון שיש לו מחויבות של שעות שהייה ×’× ×˜×¨×•× ×ופק. מצד ×©× ×™, ×ž×§×•×“× ×˜×¢× ×ª×” שיש לו שעות חלון "סת×". חשבת על העובדה ששתי ×”×˜×¢× ×•×ª הללו מבטלות ×חד ×ת ×”×©× ×™×™×”?!
×‘× ×•×©× ×’×ž×•×œ×™ השתלמות, ×תה שוב טועה ומטעה.
מצד ×חד ×תה טוען שרוב ×”×ž×•×¨×™× ×”×™×’×™×¢×• לתקרת ×”×’×ž×•×œ×™× ×©×œ×”× ×•×ž×¦×“ ×©× ×™ ×תה מחשב עליית שכר של 6 דרגות מובטחות ( ×גב, ×–×” ×ž×¢× ×™×™×Ÿ ×©×œ× ×¦×¨×¤×ª לחישוב ×ת הדרגות ×”×œ× ×ž×•×‘×˜×—×•×ª, ×›× ×¨××” ×תה יודע למה.
הלוווווו, ××“×•× ×™, ×ו ×–×” ×ו ×–×”. ×ו שהמורה ×”×•× ×‘×¢×œ ×’×ž×•×œ×™× ×ž×§×¡×™×ž×œ×™×™× ×•××– ×ין לו דרגות בטוחות לעלות ( ×¤×•×˜× ×¦×™×ל × ×ž×•×š מ×וד לעליית שכר משמעותית) ×ו שיש לו דרגות מובטחות לעלות שהמשמעות ×©×”×•× ×˜×¨× ×¢×©×” כמעט השתלמויות ועל כן ×¤×•×˜× ×¦×™×ל הגדלת המשכורת שלו ×©×œ× ×‘×ופק ×”×™× ×’×‘×•×”×” מ×וד.
הכיצד ×”×™× ×š משווה × ×ª×•× ×™ שכר ×”×ž×ª×§×‘×œ×™× ×‘×ž×¦×‘×™× ×”×¤×™×›×™× ×‘- 180 מעלות?!
ובהמשך לכך, "שכחת" לציין ×©×œ× ×‘×˜×•×— כמה דרגות המורה יקבל בהמשך חייו ב×ופק, ×בל מה שבטוח שכל ×©× ×ª וותק ×”×•× ×ž×§×‘×œ 1% תוספת ב×ופק לעומת 2% ×‘×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ, הבדל שולי שיכול להגיע ל- 10-20 ×חוז הבדל בתוספת שכר לטובת ×”×¢×•×œ× ×”×™×©×Ÿ.
לגבי השעות ×”× ×•×¡×¤×•×ª ×©×”×™× ×š מציין מדובר ×כן בסוכריה, ×בל בסוכריה ×§×˜× ×” מ×וד ש×× ×©×™ ההסתדרות ×ž× ×¤× ×¤×™× ×‘× ×›×œ×¤×™ כל ×˜×¢× ×” × ×’×“ ×”×ופק.
מדובר ×‘×ž×§×¡×™×ž×•× ×©×œ 36 שעות ×‘×©× ×”. מדובר על רפורמה שמציבה 36 שעות משרה לשבוע למורה. ×תה מבין שמדובר בתוספת משכורת של שבוע ורבע לשכר ×”×©× ×ª×™ של המורה???
(כדי להבין ×ת המשמעות, עשה חשבון שיש 52 שבועות ×‘×©× ×”).
ודבר ×חרון, ×תה ×ž×¡×™×™× ×‘× ×•×©× ×”×¤× ×¡×™×” שהוסדר ב×ופק חדש.
רק שוב "שכחת" לציין שמדובר ×‘×”×¡×“×¨×™× ×™×—×•×“×™×™× ×œ×ž×•×¨×™×. ×”×¡×“×¨×™× ×©×œ× ×—×©×‘×• ×¢×œ×™×”× ×‘×©×•× ×ž×§×•× ×œ× ×‘×™×©×¨×ל ×•×œ× ×‘×›×œ העול×. ×”×¡×“×¨×™× ×”×ž×©× ×™× ×ž×”×™×¡×•×“ ×ת × ×•×¡×—×ª חישוב ×”×¤× ×¡×™×” למורה ולהערכתי בכחצי ×ž×”×ž×§×¨×™× ×”× ×™×’×¨×ž×• למורה לקבל פחות ×¤× ×¡×™×” מ×שר בלי ×”×ופק.
ו×× ×ž×˜×¨×ª תגובתך הייתה ×œ× ×¤×¥ ×ת ×”×©×§×¨×™× ×©××•×ž×¨×™× ×ž×ª× ×’×“×™ הרפורמה, ×× ×™ חושב שבתגובתך ביצעת בדיוק ×ת מה ×©×”×™× ×š ×™×•×¦× × ×’×“×•.
בהיותי ×ž×—× ×›×ª קבלתי 3 שעות ×—×™× ×•×š בכל שבוע, בהן ×œ× × ×›×—×ª×™ בבית הספר, הן × ×•×¢×“×• לתגמל ×ת ×”×ž×•×¨×™× ×”×ž×—× ×›×™× ×¢×œ העבודה ×”× ×•×¡×¤×ª.
בחשבון פשוט 12 ש"ש לחודש.
במסגרת ×ופק חדש הורדו שעות ×לה. מוכרות רק 18 שעות × ×•×¡×¤×•×ª במחצית, ×’× ×¢×œ×™×”×Ÿ צריך להתמקח ×œ×”×‘×™× ××™×©×•×¨×™× ×•×§×‘×œ×•×ª.
שעות ×”×—×™× ×•×š שקיבל המורה היו הישג ×œ× ×ž×‘×•×˜×œ, הכרה ×›×™ המורה עובד בביתו וזמין להורי×, ×ª×œ×ž×™×“×™× ×¢×œ חשבון ×–×ž× ×• הפרטי.
×”×× ×–×• ×œ× ×”×¨×¢×”?
צודק זיו, רוקחי ×”×”×¡×›× ×”×‘×˜×™×—×• ×›×™ ×ž×•×¨×™× ×™×©×œ×™×ž×• ×ת ×¢×‘×•×“×ª× ×‘×‘×™×ª הספר, הבטחה ש×ין לה ××—×™×–×” במצי×ות, ההיפך × ×›×•×Ÿ ×”× ×˜×œ והעומס גברו.
בהגדרת התפקיד/מקצוע עובדי ההור××” × ×›×œ×œ ×’× ×¡×’×œ ההור××” ב××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ות ובמכללות. במכסות ×©× ×§×‘×¢×• הסיכוי להתקדמות מעבר לדרגה השישית למעשה כמעט ×•×œ× ×§×™×™×.