חיפוש

חיפוש לפי מילות מפתח

פוליטיקאים, בואו לבדוק את הכוח הפוליטי של האתר שלנו

ארכיון

כוח לעובדים – ארגון עובדים דמוקרטי

מחאת האוהלים – האתר הרשמי

מגזין חברה

אומרים לנו שיש מס אחר

שביתת המורים: ההצלחה תלויה בהתלכדות הארגונים

נושאים דעות ב 21.10.07 6:06

שביתה הזו חייבת להקיף את כל מערכת החינוך – מגני-הילדים ועד האוניברסיטאות והמכללות. רק שביתה גדולה שכזו יכולה לכפות על האוצר לשחרר סוף-סוף את המשאבים הדרושים לתיקונה וחיזוקה של מערכת החינוך, ולהחזיר לציבור את האמונה שהמדינה אינה שייכת לפקידים ולבעלי-ההון, אלא לנו, האזרחיות/ים.

ד"ר אוֹרי אמיתי, מרצה להיסטוריה באונ' חיפה, בשיעור נוסף של אזרחות טובה ודמוקרטיה:

בסיעתא דשמייא

שוב שביתה. אמנם, ועד ראשי האוניברסיטאות (ור"המ) הצליח, כצפוי, להתקדם עוד צעד בדרך ליישׂום מסקנות ועדת שוחט (שמשמעותן עוד הכנסות משׂכר לימוד, ועוד "החזרים" מהאוצר). ארגוני הסגל הבכיר, לעומת זאת, דורשים לחתום על הסכם שׂכר – מאז 2001 עובדים המרצים ללא הסכם – ולתקן את שחיקת השׂכר שארעה מאז (שחיקה שהאוצר אינו מכחיש, אגב, אלא רק משתמש בטיעון החבוט ש"אין כסף"; כן בטח!). ארגוני הסטודנטים יושבים בינתיים בשקט. בינתיים, כיוון ש"כניעת" האוצר לדרישות ור"המ (דרישות שהן לפי רוחו, כמו כל ועדת שוחט) תאלץ גם את הסטודנטים לחזור למערכה, במחאה נגד העלאת שׂכר הלימוד. חוץ מזה, השביתה בתיכונים ממשיכה לה בנחת.

אם יש איזה פקיד אוצר שקורא כעת את הדברים, ודאי שהוא צוחק צחוק גדול, או לפחות מחייך מאוזן לאוזן בשׂביעות רצון. בכל הנוגע לניהול מאבקי עבודה נוקטים אדוניה האמיתיים של מדינת ישׂראל במדיניות שיעילותה הוכחה שוב ושוב לאורך ההסטוריא: divide et impera – הפרד ומשול! הרומאים בנו כך אימפריא שהקיפה את הים התיכון. הבריטים בנו כך אימפריא שהקיפה את כל שבעת הימים. משׂרד האוצר מתמרן כך את הציבור השובת נגד עצמו.

דוגמא מובהקת לאופן ההתנהלות של האוצר ניתן בניהול המאבק מול הסטודנטים בשנה שעברה. מלכתחילה דאגו אנשי האוצר להעביר לצדם את ור"המ, בכך שכרכו את החזרת התקציבים שהוחרמו בהעלאת שׂכר הלימוד. כך מצאו את עצמם ראשי האוניברסיטאות והסטודנטים בשני צידי המתרס. הצעד הבא של האוצר היה להפריד את מאבק הסטודנטים ממאבק המרצים. במהלך התמרונים האחרונים שלפני פרוץ השביתה באו נציגי האוצר בשורה של הבטחות לנציגי הסגל הבכיר. הללו, במקום להצטרף לשביתה, בחרו משום מה להאמין להבטחות האוצר, והשאירו את הסטודנטים לנהל את המאבק לבדם. ראשי האוניברסיטאות, מרצים, סטודנטים – כולנו מעוניינים באוניברסיטאות טובות יותר ומתוקצבות כראוי. ועם זאת אנחנו מנהלים מאבקים שונים, כל צד על חשבון רעהו.

כרגיל, ה"הפרד ומשול" של האוצר נשׂא פרי. שביתת הסטודנטים ארכה חודש וחצי, ועל אף שהשובתים הפגינו רוח קרב מעוררת ההשראה, היא הסתיימה ללא שום הישׂגים ראויים לציון. כלומר, לא ראויים מבחינת הסטודנטים. מבחינת האוצר היה מדובר בהישׂג מרשים ביותר: עוקצה של שביתה מסוכנת ניטל במחיר זול שבזולים, ורוח הקרב של השובתים ספגה מכה קשה. כולנו זוכרים את הקולות שנשמעו לאחר החזרה ללימודים: "בשביל זה שבתנו?", "רק סבלנו מהשביתה הזו, בפעם הבאה אני נגד", ו"שום דבר לא עובד במדינה הזו, איך משׂיגים דרכון קנדי?".
כל אזרח/ית שהתייאש/ה מאפשרות הִוא ניצחון גדול לאוצר, ותבוסה מהדהדת לחברה הדמוקרטית.

לכאורה, נראה שהאוצר עלול לנצח גם בסיבוב השביתות הנוכחי. שביתת הסטודנטים כבר נכשלה, כיוון שכמעט אף אחד לא הרגיש בה – השובתים סבלו, ומחאתם נבלעה בשאר אירועי היום. גורל דומה צפוי לשביתת המרצים הנוכחית. הסטודנטים ינצלו את השביתה לסיים חובות אקדמיים ולהשלים הכנסה שאבדה בקיץ. המרצים ישבו בבית ויכתבו עוד מאמר. עד כמה אכפת לשאר משק משביתת מרצים תוכיח השביתה הגדולה של 1994, שארכה 70(!) יום. למעשׂה, האוצר מתעורר מתרדמתו היזומה רק כאשר חרב ביטול הסמסטר מונפת מעל ראשו. כמה זמן נצטרך לשבות, עד שאיום כזה ילבש מימד מציאותי?

אבל יש דרך נוספת. הפעם, עלינו לאחד את השורות, ולשבות ביחד. לא עוד שביתה למען תיקון שחיקה, מניעת העלאת שׂכר הלימוד, או תוספת יוקר זו או אחרת. על ארגוני המרצים לעשׂות יד אחת עם ארגוני הסטודנטים, עם התאחדויות המורים, ועם ארגוני הגננות והסייעות. הפעם, צריך לארגן שביתה שתקיף את כל מערכת החינוך, מגני-הילדים ועד האוניברסיטאות. שביתה כזו תהיה בעלת כוח כפול. מחד, ילדי הגן והיסודי שיישאר בבית יכריחו גם את ההורים להישאר בבית, מה שישבית חלקים גדולים של המשק. מאידך, המורים והמרצים, יחד עם הסטודנטים ותלמידי התיכונים ינהלו את המאבק על דעת הקהל – ברחובות, ברשת, מול משׂרדי הממשלה.

לשביתה כזו תהיה גם תועלת כפולה. ראשית, במקום לדרוש דרישות מקומיות, ולהסתפק בפירורים, שביתה גדולה שכזו יכולה לכפות על האוצר לשחרר סוף-סוף את המשאבים הדרושים לתיקונה וחיזוקה של מערכת החינוך. שנית, היא תחזיר לציבור את האמונה שאפשר להלחם במנגנוני האטימות והשחיתות, שהמדינה אינה שייכת לפקידים ולבעלי-ההון, אלא לנו, האזרחיות/ים. אחרי הכל, הפרטה אינה רק מכירת חיסול של נכסי מדינה. הפרטה היא גם שם אחר ל"הפרד ומשול".

קריאה מומלצת:
אודי מנור –
1. מכתבה של יולי תמיר למורים, ערב ראש השנה
2. מכתב אנונימי ממורה

נעמה כרמי – הפרולטריון של האוניברסיטאות

אלי שלו – תנאי העסקה למרצים המועסקים לפי שעה

פנחסה – ידיעות אחרונות לא מביע עמדה

נערך על ידי מערכת עבודה שחורה
תגיות: , , , , , , , ,

7 תגובות

  1. אהרן לוינשטיין :

    ארגון המורים חסר יכולת ממשית להשפיע על מהלכי הממשלה. אין לו חברי כנסת שנותנים רוח גבית.
    הלוביסטים של ארגון המורים אינם מסוגלים להגיע אל מקבלי ההחלטות ( קרי האוצר ורוה"מ) כמו שעשו בעבר בהצלחה מרובה עובדי הנמלים רשות שדות התעופה וכמובן עובדי חברת החשמל . לכן מאבקם הצודק נדון לכשלון חרוץ ויקבל ציון בלתי מספיק .

  2. משתמש אנונימי (לא מזוהה) :

    שביתת המורים: ההצלחה תלויה בהתלכדות הארגונים…

    שביתה הזו חייבת להקיף את כל מערכת החינוך – מגני-הילדים ועד האוניברסיטאות והמכללות. רק שביתה גדולה שכזו יכולה לכפות על האוצר לשחרר סוף-סוף א…

  3. שווה קריאה :

    שביתת המורים: ההצלחה תלויה בהתלכדות הארגונים…

    שביתה הזו חייבת להקיף את כל מערכת החינוך – מגני-הילדים ועד האוניברסיטאות והמכללות. רק שביתה גדולה שכזו יכולה לכפות על האוצר לשחרר סוף-סוף א…

  4. יהודית, דמוקרטית, ישירה » Archive » החסרון הגדול של שביתת המרצים :

    […] הדרישות אנו מחטיאים את המטרה. הרחבתי בנושׂא זה באתר עבודה שחורה, ולפיכך רק אחזור על עיקר הדברים: גם אם ננצח בשביתה, […]

  5. עילום שם :

    קשה לי להבין את אירגוני המורים. היום הם פונים לתיווכו של ראש הממשלה אשר ברוב חוכמתו עונה מצרפת כי השביתה היא מיותרת. האם חיכיתם לתשובה אחרת מאדם אשר לפני יומיים נחקירות קשות במשטרה.אנחנו לא ראינו כיצד האדם הזה נכשל עד כה. כיצד מורים שאמורים להבין קצת יותר בבני אדם יכולים לעשות טעות כזאת!
    ומה עם הממונה על השכר שאין לא אומץ להתייצב לדיון רציני על נושא כה חשוב שלמעשה טמון בו עתידנו. אדון נכבד מה היה מצמדך בכיתה כנראה שאתה שונה את המורים שינאה עמוקה. האם טרטרו אותך כל כך כשהייתה תלמיד? על כל פנים יש להניח ששמך ושם הממונים עליך ייחרטו בזכרון המדינה בתור אלה שתכננו אסון חברתי-כלכלי שיהיה בכייה לדורות, אם עוד נהיה.
    ואתה אדוני רן ארז תפסיק להאזין למוסיקה ותתפטר.
    ובקשר לכתבת של ערוץ. היגיע זמן שתדעי מה הם הגבולות של הסמכויות שלך בתון מראיינת. את לא חייבת להוסיף פירושים משלך. כנראה שגם את קורבן של החינוך בישראל.
    ולמורים. דעו אין עם מי לדבר כאשר האחראי על קופת המדינה מעדיף לחסוך שקל היום לעומת הזהב של מחר, אנו חייבים לדעת שעלינו לשנות כיוון.לשם כך עלינו לשבת ולחשוב. נדמה לי שדרך ה"שנוררות" הזאת אינה מתאימה

  6. עילום שם :

    ומה עם הממונה על השכר שאין לא אומץ להתייצב לדיון רציני על נושא כה חשוב שלמעשה טמון בו עתידנו. אדון נכבד מה היה מצמדך בכיתה כנראה שאתה שונה את המורים שינאה עמוקה. האם טרטרו אותך כל כך כשהייתה תלמיד? על כל פנים יש להניח ששמך ושם הממונים עליך ייחרטו בזכרון המדינה בתור אלה שתכננו אסון חברתי-כלכלי שיהיה בכייה לדורות, אם עוד נהיה.
    ואתה אדוני רן ארז תפסיק להאזין למוסיקה ותתפטר.
    ובקשר לכתבת של ערוץ. היגיע זמן שתדעי מה הם הגבולות של הסמכויות שלך בתון מראיינת. את לא חייבת להוסיף פירושים משלך. כנראה שגם את קורבן של החינוך בישראל.
    ולמורים. דעו אין עם מי לדבר כאשר האחראי על קופת המדינה מעדיף לחסוך שקל היום לעומת הזהב של מחר, אנו חייבים לדעת שעלינו לשנות כיוון.לשם כך עלינו לשבת ולחשוב. נדמה לי שדרך ה"שנוררות" הזאת אינה מתאימה

  7. איתי :

    עוד דרך ללחוץ על שרת החינוך –
    http://www.postool.co.il/petition.php?user=blacklabor&id=1

    אני חושב שאיום מספרי ממשי על עתידו הפוליטי של השר חשוב לא פחות ממספר המפגינים בכיכר.

השארת תגובה

חשוב: בקרת תגובות מופעלת ועלולה לעכב את תצוגת תגובתכם. אין סיבה לשלוח את התגובה שנית.

עקב תקלה טכנית האתר נופל וקם לסירוגין.

אנו ממליצים להעתיק תגובות (קונטרול+סי) לפני שליחתן, כדי למנוע מפח נפש אם האתר נופל בדיוק אחרי שהשקעתם בתגובה ארוכה.